Giáo án Chủ đề: Gia đình - Bài: Nhận biết hình tròn-hình vuông

Nội dung tài liệu: Giáo án Chủ đề: Gia đình - Bài: Nhận biết hình tròn-hình vuông

1. GIÁO ÁN Lĩnh vực phát triển nhận thức Chủ đề: Gia đình Tên bài: Nhận biết hình tròn-hình vuông Đối tượng :Trẻ 3- 4 tuổi GV thực hiện :Nguyễn Thị Ngoan Đơn vị: Trường mầm non Hồng Việt I.Mục đích yêu cầu: I.Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và gọi đúng tên được hình tròn hình vuông. -Trẻ biết được một số đồ dùng có dạng hình tròn, hình vuông. 2. Kỹ năng: - Luyện kỹ năng phân biệt được đặc điểm cơ bản của hình tròn, hình vuông ( Hình tròn có đường bao cong tròn, lăn được. Hình vuông có 4 cạnh bằng nhau , 4 góc và không lăn được). 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, đoàn kết giúp đỡ bạn khi chơi. II. Chuẩn bị: 1.Đồ dùng cô: + Máy tính, que chỉ, xúc xắc. Nhạc bài hát “em và các hình”, “Nhà của tôi”, hình vuông, hình tròn.Các đồ vật dụng cụ hình vuông, hình tròn, hai ngôi nhà. Một ngôi nhà hình tròn, một ngôi nhà hình vuông. 2.Đồ dùng trẻ:
2. + Hình vuông, hình tròn. III. Các tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ
3. 1. Ổn định tổ chức; Hôm nay rất vinh dự cho lớp mình được đón các cô giáo - Trẻ chào trong trường về thăm và dự giờ lớp mình các con cùng - Trẻ hát khoanh tay chào các cô nào.và bây giờ chúng mình cùng hát thật hay bài hát “Em và các hình” để chào mừng các cô nhé. 2. Nội dung: Nhận biết hình tròn, hình vuông: * HĐ1:Ôn hình Các con vừa hát bài hát gì? -Trẻ trả lời -Trong bài hát có những hình gì? cô gọi 3-4 trẻ trả lời. -À đúng rồi trong bài hát có hình vuông hình tam giác, hình tròn đấy . - Trẻ lắng nghe -Cô thưởng cho các con một trò chơi các con có thích chơi không? Đó là trò chơi gieo Xúc xắc đoán tên hình. Cách chơi như sau; khi quân xúc xắc rơi xuống thềm. mặt trên của quân xúc xắc có hình gì thì các con đọc to hình đó lên -Trẻ lắng nghe . các con đã biết cách chơi chưa? - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. -Trẻ chơi *HĐ2: Nhận biết hình tròn, hình vuông: + Hình tròn: Bây giờ cô có món quà xiêu to khổng lồ cô -Trẻ quan sát tặng cho chúng mình các con cùng quan sát xem đó là cái gì nhé: Tèn ten tén ten cô đưa hình tròn màu đỏ cho trẻ quan sát. - Cô có cái gì đây? -Trẻ trả lời Đúng rồi đây là hình tròn cô cho cả lớp đọc -Trẻ đọc - Lớp, tổ, cá nhân trẻ nhắc lại tên hình tròn? -Trẻ trả lời -Hình tròn này màu gì? - Cho trẻ quan sát nhận xét gì về hình tròn. - Hình tròn này có đặc điểm gì? Trẻ trả lời Chúng mình cùng cô lăn hình tròn xem hình tròn có lăn -Trẻ xờ được không nhé. -Trẻ quan sát - Cho trẻ lăn lấy tay sờ đường bao quanh hình tròn để xem hình tròn có đặc điểm gì? -Trẻ trả lời + Hình tròn có lăn được không? -Trẻ chơi
4. - Cô cho trẻ chơi lăn hình tròn cùng cô. -Trẻ trả lời - Các con vừa lăn hình gì? - Vì sao hình tròn lăn được? -Trẻ thực hiện - Cho trẻ vẽ trên không đường bao cong tròn =>Cô kết luận: Hình tròn có đường bao cong tròn khép kín lăn được -Trẻ lắng nghe - Cá nhân, tổ, nhóm đồng thanh. -Trẻ trả lời * Hình vuông: - Chốn cô chốn cô “Cô đâu cô đâu”. -Trẻ chơi - Cô đưa hình vuông ra và hỏi cô có hình gì đây?cho trẻ nhận biết và gọi tên hình vuông. -Trẻ trả lời - Lớp, tổ, cá nhân trẻ nhắc lại tên hình vuông? - Hình vuông có màu gì? - Hình vuông có đặc điểm gì? -Trẻ đếm - Cô cho trẻ cùng đếm xem có bao nhiêu cạnh bao nhiêu góc. - - Các góc và các cạnh của hình vuông như thế nào? Trẻ trả lời theo suy - Cho trẻ lăn hình vuông. nghĩ trẻ - Hình vuông có lăn được không? Vì sao? - Trẻ trả lời - Cá nhân, tổ, nhóm đồng thanh =>Cô kết luận:Hình vuông có 4 cạnh,4 góc đều bằng nhau - Trẻ lắng nghe nên hình vuông không lăn được. * So sánh Các con quan sát xem hình tròn và hình vuông và cho cô -Trẻ quan sát và trả biết hình tròn và hình vuông có điểm gì giống nhau? Điểm lời gì Khác nhau. =>Cô chốt lại: giống nhau Đều là hình học -Khác nhau: Hình tròn tròn có đường bao cong tròn khép - Trẻ lắng nghe kín, và hình tròn lăn được. hình uông có các cạnh, bằng nhau, và các góc. Hình vuông không lăn được. *Liên hệ thực tế: - Trẻ quan sát và + Hỏi trẻ đã nhìn thấy hình tròn, hình vuông xung quanh lấy hình
5. lớp? -Trẻ lắng nghe + Cô giới thiệu 1 số vật dụng từ hình tròn, hình vuông cho trẻ xem. -Trẻ lấy rổ đồ chơi Cô thấy các con học rất giỏi cô thưởng cho các con một rổ đồ chơi chúng mình cùng lấy và mang về chỗ ngồi nào. * HĐ 3: Trò chơi Trò chơi 1: Chọn nhanh- chọn đúng Trẻ lắng nghe - Các con học rất ngoan bây giờ, cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi đó là trò chơi “ Chọn nhanh- chọn đúng”. -Trẻ chơi Cách chơi: Khi cô nói tên hoặc đặc điểm của hình nào thì các con hãy nhanh tay chọn hình đó giơ lên và gọi tên. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần. * Trò chơi 2: Về đúng nhà Cô còn có 1 trò chơi rất là thú vị và hấp dẫn. Đó là trò Trẻ lắng nghe chơi “ Về đúng nhà”. Để chơi được trò chơi này các con hãy lắng nghe cô nêu cách chơi và luật chơi. +Cách chơi: Cô đã chuẩn bị 2 ngôi nhà có biểu tượng -Trẻ chơi hình vuông và hình tròn. Nhiệm vụ của các con là hãy chọn 1 hình mà bé thích cầm trên tay, vừa đi vòng tròn vừa hát vận động bài “ Nhà của tôi” khi nghe hiệu lệnh “ Tìm nhà tìm nhà” thì các con hãy nhanh chân tìm về ngôi nhà có biểu tượng giống với hình trên tay các con cầm. + Luật chơi: Nếu bạn nào về chưa đúng nhà thì phải nhảy lò cò để tìm đúng nhà có hình giống hình trên tay mình. - Để trò chơi được hấp dẫn hơn chúng mình sẽ cùng đổi hình cho nhau nhé. - Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần. -Trẻ hát 3. Kết thúc: Hôm nay, cô thấy các con học rất ngoan chơi trò chơi rất giỏi cô yêu và khen các con. Chúng mình có muốn chơi trò chơi nữa không. À cô con mình cùng hát bài “Cả nhà thương nhau” để ra sân chơi trò chơi khác nữa nhé.