Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm (3-4 tuổi) - Chủ đề: Nghề nghiệp. Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 (GV: Mào Thị Thơ - Trường MN Xã Thanh Chăn)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm (3-4 tuổi) - Chủ đề: Nghề nghiệp. Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 (GV: Mào Thị Thơ - Trường MN Xã Thanh Chăn)

1. CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP- NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 Thời gian thực hiện 4 tuần (Từ ngày 18/11 đến 13/12/2024) ST T Mục tiêu Nội dung hoạt động Hoạt động giáo dục Đ/C T T I. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Trẻ thực hiện đủ - Hô hấp: Ngửi hoa, * Hoạt động học: 1 2 các động tác (hô Thổi nơ bay - Hô hấp: Thổi nơ, hấp, tay, Lưng, - Tay: Co và duỗi tay ngửi hoa bụng, lườn, chân) hạ xuống. Hai tay đưa Tay: Co và duỗi tay trong bài thể dục trước, bắt chéo 2 tay hạ xuống; Hai tay đưa theo hướng dẫn. trước ngực, hạ xuống trước, bắt chéo 2 tay - Lưng, bụng, lườn: + trước ngực, hạ xuống Nghiêng người sang - Lưng, bụng, lườn: trái, sang phải. Đứng Nghiêng người sang cúi người về trước ngả trái, sang phải; Đứng người ra sau cúi người về trước ngả - Chân: Bật tách - chụm người ra sau chân tại chỗ. Co duỗi - Chân: Bật tách - chân chụm chân tại chỗ. Co duỗi chân * Hoạt động chơi: TC: Con thỏ, lộn cầu vồng, vỗ cái tay, chi chi chành chành - Tập trên nền nhạc: Cháu thương chú bộ đội, hoa bé ngoan. 2 3 - Trẻ giữ được - Đi trong đường hẹp * Hoạt động học: thăng bằng cơ thể đầu đội túi cát - Đi trong đường hẹp khi thực hiện vận đầu đội túi cát + Tc: Chó sói xấu tính động: Đi trong - Bò thấp chui qua đường hẹp đầu đội cổng túi cát + Tc: Vượt chướng ngại vật 3 5 - Trẻ biết phối hợp - Đập bắt bóng tại chỗ - Đập bắt bóng tại chỗ + Tc: Chụp úp bóng (3 lần liền) tay – mắt trong vận - Bật xa 20-25 cm, đi động: thay đổi tốc độ theo + Tự đập - bắt hiệu lệnh. bóng được 3 lần *Hoạt động chơi (trò
2. liền (đường kình chơi mới): bóng 18 cm). Người làm vườn, tập 4 6 - Trẻ biết thể hiện - Bật xa 20- 25 cm tầm vông, ném bowling nhanh, mạnh, khéo - Bò thấp chui qua cổng trong thực hiện bài tập tổng hợp: Bật xa 20-25 cm Bò thấp chui qua cổng 5 7 Trẻ biết thực hiện - Cuộn cổ tay * Hoạt động chơi: được các vận động: - Gập, đan ngón tay vào - Trò chơi: dấu tay, vắt + Xoay tròn cổ tay. nhau sữa bò... - Vặn nút chai tạo hình + Gập, đan ngón - Vẽ trên sân trường. tay vào nhau. * HĐ vệ sinh: - Trẻ thực hành vận động gập, đan ngón tay vào nhau khi rửa tay 6 8 Trẻ biết phối hợp Xếp chồng được 8 - 10 * Hoạt động chơi cử động bàn tay, khối không đổ. - Góc xây dựng: Công ngón tay để: viên, trang trại bác nông dân, doanh trại Xếp chồng được 8 chú bộ đội... - 10 khối không đổ - TC: Xếp hình 7 12 - Trẻ thực hiện - Tự tháo tất, cởi quần * Hoạt động chơi được một số việc áo - Thực hành: Cho trẻ đơn giản với sự tự tháo tất, cởi quần áo - Kỹ năng: Đi tất giúp đỡ của người khác: - Tháo tất, cởi quần áo... 8 18 -Trẻ biết tránh một - Nhận biết và phòng * Hoạt động chơi: số hành động nguy tránh những hành động - Xem video nhận biết hiểm khi được nguy hiểm đến tính một số hành động nhắc nhở: mạng: nguy hiểm: không nghịch các vật sắc, + Không nghịch + Không nghịch các vật nhọn: dao, kéo, đinh, các vật sắc nhọn sắc, nhọn: dao, kéo, kim sẽ làm chảy máu, đinh, kim .. đứt chân, tay.
3. - Kỹ năng nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm. II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 9 27 - Trẻ biết quan tâm - Quan tâm đến số * Hoạt động học: đến số lượng, đếm lượng và đếm: Đếm vẹt, - Nhận biết đối tượng như hay hỏi về số biết sử dụng ngón tay để trong phạm vi 2, đếm lượng, đếm vẹt, biểu thị số lượng đến 2 biết sử dụng ngón - Tách, gộp trong tay để biểu thị số phạm vi 2 lượng * Hoạt động chơi: 10 28 - Trẻ biết đếm trên - Đếm trên đối tượng - TC: (EM 52) “trộn các đối tượng trong phạm vi 2 và đếm lẫn! trộn lẫn !” - Trò chơi: Ghép đôi giống nhau và đếm theo khả năng - Góc học tập: Chơi bộ đến 2 đồ chơi với toán( chiếc 11 29 - Trẻ biết cách so - So sánh số lượng của hộp mini, bảng quay sánh số lượng của hai nhóm đối tượng đa năng), làm vở toán hai nhóm đối trong phạm vi 2 bằng tượng trong phạm các cách khác nhau và vi 2 bằng các cách nói được các từ: bằng khác nhau và nói nhau, nhiều hơn, ít hơn. được các từ: bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn. 12 30 - Trẻ biết gộp và - Gộp hai nhóm đối đếm 2 nhóm đối tượng và đếm. tượng cùng loại có tổng trong phạm vi 2. 13 31 - Trẻ biết tách một - Tách một nhóm đối nhóm đối tượng tượng có số lượng 2 trong phạm vi 2 thành các nhóm nhỏ thành hai nhóm. hơn. 2. Khám phá xã hội 14 40 - Trẻ biết kể tên và -Tên gọi, sản phẩm và * Hoạt động học: nói được sản phẩm ích lợi của một số nghề - Tìm hiểu về nghề
4. của nghề nông, phổ biến ở địa phương: giáo viên; Tìm hiểu về nghề xây dựng,... nghề nông, nghề xây nghề xây dựng; Bé tìm khi được hỏi, xem dựng, nghề giáo viên hiểu về nghề nông tranh. * Hoạt động chơi: - Trò chơi: Dán hoa 15 41 - Trẻ biết kể tên - Một số lễ hội: Ngày tặng cô một số lễ hội: 20/11, ngày 22/12 - Trò chơi: Các chú Ngày 20/11, ngày thợ tài ba 22/12 qua trò - Trải nghiệm hoạt động ngày 20/11; xem chuyện, tranh ảnh. tranh ảnh về ngày 22/12 - Làm quà tặng chú bộ đội III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 16 44 - Trẻ hiểu nghĩa từ - Hiểu các từ chỉ người * Hoạt động chơi: khái quát gần gũi: tên gọi, sự vật, hành - Trò chuyện về một số cô giáo, bác nông động gần gũi, quen nghề phổ biến: Giáo viên, bộ đội, nghề dân, chú bộ đội thuộc: Cô giáo, chú bộ nông, nghề y... đội, bác nông dân `- Trò chơi: Bé yêu 17 45 - Trẻ biết lắng - Nghe hiểu nội dung chọn đúng nghe và trả lời các câu đơn, câu mở được câu hỏi của rộng: Cháu biết những người đối thoại. nghề gì? Nghề nông có dụng cụ gì?.... 18 46 - Trẻ nói rõ các - Phát âm các tiếng có * Hoạt động học: tiếng. chứa các âm khó về chủ - Thực hành phát âm đề nghề nghiệp những từ khó, âm khó trong bài thơ em cũng là cô giáo (bục giảng, bếp than); Bài thơ em làm thợ xây(thoăn thoắt) 19 47 - Trẻ biết sử dụng - Trả lời và đặt cậu hỏi: * Hoạt động chơi: các từ thông dụng Ai, cái gì, ở đâu? Khi - Trò chơi: Xem tranh để chỉ sự vật, hoạt nào? đoán nghề - Trò chơi dân gian:
5. động, đặc điểm Rồng rắn lên mây ...của một số nghề 20 49 - Trẻ biết kể lại sự - Trẻ biết kể lại sự việc - Thực hành kể lại sự việc đơn giản đã đơn giản đã diễn ra của việc đơn giản đã diễn diễn ra của bản bản thân: Đi thăm trang ra của bản thân: Đi thân: Đi thăm trang trại nhà bác nông dân, thăm trang trại nhà bác trại nhà bác nông đi chơi, xem phim ... nông dân, đi chơi, xem dân, đi chơi, xem phim ... phim ... 21 50 - Trẻ có thể đọc - Nghe các bài hát, bài * Hoạt động học: - Thơ: Em cũng là cô thuộc bài thơ, ca thơ, đồng dao, câu đố dao, đồng dao về giáo, em làm thợ xây, trong chủ đề nghề làm nghề như bố chủ đề nghề nghiệp * Hoạt động chơi: nghiệp - Đồng dao: Đi cầu đi - Đọc thơ: Em cũng là quán, lúa ngô là cô đậu lành, tay đẹp cô giáo, em làm thợ - Nghe giải câu đố về xây, làm nghề như bố chủ đề , đồng dao: Đi cầu đi quán, Rềnh rềnh ràng ràng, tay đẹp 22 51 - Trẻ biết kể lại - Kể lại một vài tình tiết * Hoạt động học: chuyện đơn giản đã của truyện đã được - Truyên: Bác nông được nghe: Truyện nghe: Truyện Bác nông dân * Hoạt động chơi: bác nông dân với dân - Góc sách truyện: sự hướng dẫn của Xem tranh truyện: Bác người lớn. nông dân 23 53 - Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các từ biểu * Hoạt động chơi: các từ: “Vâng ạ, thị sự lễ phép “Vâng ạ, - Thực hành nói các từ “Dạ”, “Thưa” “Dạ”, “Thưa” trong biểu thị sự lễ phép “Vâng ạ, “Dạ”, “Thưa” trong giao tiếp. giao tiếp trong giao tiếp - Góc phân vai: Gia đình, cô giáo, bác sĩ IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI. - Những điều bé thích, không thích.
6. 24 59 Trẻ nói được điều - Những điều bé thích * Hoạt động chơi: bé thích, không không thích - Trò chuyện về những thích. điều bé thích không thích - Trò chơi: Chọn tranh (điều bé thích, không thích) 25 68 - Trẻ biết chú ý - Tập trung chú ý nghe * Hoạt động chơi: nghe khi cô, bạn khi cô, bạn nói - Góc xây dựng: Xây nói. công viên, xây trang 26 69 - Trẻ biết cùng - Chơi hoà thuận với trại bác nông dân chơi với các bạn bạn - Chơi phân vai: Bác trong nhóm nhỏ. + Cùng bạn chơi, hoạt sĩ, cô giáo, gia đình, động lao động tập thể bán hàng - Trò chơi mới: Cửa hàng tạp hóa * Hoạt động lao động: - Lau dọn đồ chơi. Cất dọn để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ. V. PHÁT TRIỂN TẨM MỸ 27 72 - Trẻ biết vui - Bộc lộ cảm xúc khi * Hoạt động học: sướng, vỗ tay, nói nghe âm thanh gợi cảm, - Nghe hát: Cô giáo, lên cảm nhận của các bài hát bản nhạc gần cháu yêu cô chú công gũi của địa phương: Cô nhân, anh phi công ơi mình khi nghe các giáo, cháu yêu cô chú * Hoạt động chơi: âm thanh gợi cảm công nhân, đi cấy, anh - Xem video, nghe bài và ngắm nhìn vẻ phi công ơi hát: Cô giáo, cháu yêu đẹp của các sự vật, cô chú công nhân, anh hiện tượng trong phi công ơi - Nghe đọc thơ: Em chủ đề nghề nghiệp cũng là cô giáo, làm 28 73 - Trẻ biết chú ý - Nghe các bài hát, bản nghề như bố, em làm nghe, thích được nhạc (nhạc thiếu nhi, thợ xây hát theo, vỗ tay, dân ca đặc sắc của địa - Nghe kể chuyện: Bác nhún nhảy, lắc lư phương). nông dân * Hoạt động ngủ theo bài hát, bản - Nghe các bài hát ru, nhạc; thích nghe dân ca: Lý cây bông, đọc thơ, đồng dao, đi cấy, inh lả ơi, bản nhạc không lời
7. tục ngữ; thích nghe kể câu chuyện 29 75 - Trẻ hát tự nhiên, - Hát đúng giai điệu, lời * Hoạt động học: hát được theo giai ca bài hát: Hoa bé - Dạy hát: Hoa bé điệu bài hát quen ngoan, em tập lái ô tô ngoan ,em tập lái ô tô, biểu diễn âm nhạc thuộc. - Trò chơi âm nhạc: Đoán tên, âm nhạc hóa đá, nghe tiếng hát tìm 30 76 - Trẻ biết vận động - Sử dụng các dụng cụ đồ vật. theo nhịp điệu bài gõ đệm theo phách, nhịp * Hoạt động học: hát, bản nhạc (vỗ bài: Ngôi nhà mới - DVĐ: Ngôi nhà mới * Hoạt động chơi: tay theo nhịp, - Xem video, vận phách..). Ngôi nhà động: Ngôi nhà mới mới - Góc nghệ thuật: Vận động ngôi nhà mới 31 78 - Trẻ biết sử dụng Sử dụng các nguyên vật * Hoạt động học: các nguyên vật liệu liệu tạo hình để tạo ra - Làm bưu thiếp tặng tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự góp ý: cô (quy trinhg EDP) , tô màu trang phục chú sản phẩm theo sự Tô màu trang phục chú bộ đội, nặn sản phẩm góp ý: Tô màu bộ đội, dán hoa tặng cô nghề nông trang phục chú bộ giáo * Hoạt động chơi: đội, dán hoa tặng - Góc nghệ thuật: Làm cô giáo anbum nghề nông, xây dựng , tô màu tranh, 32 81 - Biết lăn dọc, ấn - Sử dụng một số kĩ làm thiệp, ghép hoa. dẹt đất nặn để nặn năng nặn: lăn dọc, ấn - Chơi ngoài trời: Tạo thành sản phẩm có bẹt,xoay tròn tạo ra sản sản phẩm các nghề 1 khối hoặc 2 khối: phẩm đơn giản: Nặn sản bằng lá cây Nặn sản phẩm phẩm nghề nông - Trải nghiệm nặn bánh trôi nghề nông - Thực hành nhận xét 33 83 -Trẻ nhận xét được Nhận xét được các sản sản phẩm tạo hình các sản phẩm tạo phẩm tạo hình. hình. Tổng sô : 33 mục tiêu
8. * CHUẨN BỊ: - Tranh chuyện, thơ về các nghề. Một số đồ chơi tự tạo. Bút mầu, tranh vẽ đồ dùng các nghề. Băng đĩa nhạc.Tranh ảnh nghề các nghề, sách báo. Hột hạt, bóng, phấn, sỏi đá...Bút sáp, đất nặn, tranh ảnh sưu tầm, hồ dán, hộp bìa...Huy động phụ huynh sưu tầm 1 số đồ dùng cá nhân cũ hoặc chai lọ đồ chơi để làm đồ dùng tự tạo. Bộ đồ chơi phục vụ các góc. Bình nước tưới cây, giá treo tranh...