Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Tuần 5. Chủ đề nhánh: Tôi là ai (GV: Phạm Thị Hải - Trường MN Xã Thanh Chăn)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Tuần 5. Chủ đề nhánh: Tôi là ai (GV: Phạm Thị Hải - Trường MN Xã Thanh Chăn)

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: Tôi là ai Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 gian Nội dung Đón trẻ, Cô vui vẻ đón trẻ tạo tâm thế thoải mái cho trẻ đến lớp, cô nhẹ nhàng đón chơi tên, tuổi, giới tính bản thân, điểu bé thích không thích. Đặc điểm bạn trai, * Nội dung: * Mục tiêu: - Tay: Hai tay đưa sang ngang, - Trẻ biết chuyển đội hình, biết tập các 80-90 đưa lên cao, hạ xuống động tác thể dục cùng cô. Trẻ biết xoay Thể dục phút - Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía tròn cổ tay sáng - Phát triển các cơ cho trẻ. trước. - Trẻ có ý thức trong giờ tập. - Chân: Ngồi xổm, đứng lên *Chuẩn bị: Xắc xô, trang phục gọn gàng. Hoạt động KPXH: Thể dục: 30-40 học Bé giới thiệu về mình Đi trong đường hẹp phút Trò chơi: Đuổi bóng Hoạt động QSCMĐ: T3: Cây nhãn; T5: Cây hoa mười giờ; 30-40 chơi ngoài TCVĐ: Đuổi bóng - Lộn cầu vồng; Chó sói xấu tính phút trời Chơi theo ý thích: Bóng, vòng, lá, giấy, chơi với đồ chơi, vẽ sân trường * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc xây dựng: Xây nhà của bé - Trẻ biết về đúng góc chơi và biết tự lấy - Góc phân vai: Bán hàng, gia đồ chơi. Trẻ biết thể hiện một số hành đình động của vai chơi: xây nhà, bán hàng, bế Chơi, hoạt - Góc nghệ thuật: Tô mầu bé trai- em 40-45 động ở bé gái, nặn đồ dùng bé thích - Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm. phút các góc - Góc học tập: Làm vở toán, vở - Trẻ đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ chữ cái chơi. 60-70 Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, cho trẻ rửa tay trẻ theo đúng quy trình. Ăn trưa phút Cô nói cho trẻ nghe về các loại thức ăn, nhắc trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác Ngủ trưa 140- Trẻ hiểu và làm theo được yêu cầu đơn giản ...cùng cô chuẩn bị phòng ngủ. 150 Ngủ dậy cho trẻ cất gối đúng nơi quy định. 20-30 Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh ngồi vào ăn phụ Ăn phụ phút Trong khi trẻ ăn cô động viên trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất - Trò chơi “Tìm về đúng nhà” - TCM: Tên tôi là gì ? Chơi, HĐ 70-80 - Chơi ở các góc - Chơi ở các góc theo ý phút - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày thích Cô cho trẻ xem video trò chuyện cùng trẻ về một số hành động nguy hiểm, Trả trẻ 60-70 nhân. Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. Bố mẹ
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần, từ ngày 07/10 đến ngày 25 tháng 10 năm 2024 Tuần 1: Từ ngày 07/10 đến 11 tháng 10 năm 2024 GV phụ trách chính: Sáng – Phạm Hải Chiều – Lò Nhàn Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân . Trò chuyện về bản thân mình cho cô và bạn cùng nghe bạn gái. Cho trẻ cài thẻ vào góc chơi mà trẻ thích. Điểm danh trẻ. * Tổ chức hoạt động: - Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn đi, chạy các kiểu xen kẽ, chuyển đội hình 3hàng dọc - Trọng động: Cho trẻ tập các động tác 4lx4n; - Hồi tĩnh: trẻ chơi trò chơi Con thỏ nhẹ nhàng đi vào lớp. - Tập thể dục theo nhạc thứ 3, 5 bài: “Nào chúng ta cùng tập thể dục”. Tạo Hình: Văn học: Âm nhạc: NDTT: DH: Mừng Nặn vòng (Mẫu) Thơ: Đôi mắt của em sinh nhật. NDKH: NH: Chỉ có Đ/C: Lò Thị Anh Thư SG một trên đời. TC: Ai đoán giỏi TC: Bạn nào hát Chạy tiếp cờ + Con muỗi; Mèo và chim sẻ; Chi chi chành chành + Chuyền bóng * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động - Bộ đồ chơi xây dựng, nút nhựa, -Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho trẻ đọc đồng dao nhớ ơn, khối gỗ, thảm cỏ.... giới thiệu nhóm chơi, góc chơi. Trẻ nói ý định chơi của mình, - Bộ đồ chơi gia đình, đồ chơi cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã gài thẻ. Giáo dục trẻ chơi đoàn bán hàng. kết với các bạn chơi trong nhóm, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Đất nặn, bảng, bút mầu, giấy - Qúa trình chơi: Trẻ về nhóm chơi, phân vai chơi, lấy đồ chơi vẽ.... ra chơi. Cô bao quát chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ liên kết - Vở toán, vở chữ cái bút màu nhóm chơi, tạo ra sản phẩm, bao quát giúp đỡ trẻ - Nhận xét: Cô cho trẻ nhật xét nhóm chơi của mình, Cô nhận xét chung, tập trung trẻ ở nhóm “Nghệ thuật” trẻ nhận xét, cô nhận xét, cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. Cô trò chuyện cùng trẻ về lợi ích của việc ăn uống đủ lượng đủ chất nhau. Cô động viên trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất. Cô kể chuyện “Mỗi người một việc” cô bao quát, động viên trẻ, ngủ đủ giấc Trò chuyện với trẻ về một số hành vi trong ăn uống: Không cười đùa trong khi ăn, uống hoặc ăn các loại quả có hạt dễ bị hóc, sặc - Hoạt động phòng âm nhạc - Hoạt động phòng tin học - Cho chơi trò chơi: Bé vui - Trò chơi: Bạn hỏi tôi trả lời - Kỹ năng chào hỏi, cảm ơn, bé buồn - Nêu gương cuối ngày xin lỗi. - Chơi ở các góc - Nêu gương cuối ngày - Bình cờ bé ngoan không nghịch các vật sắc nhọn. Trẻ chơi ở các góc. Khi bố mẹ đén đón cô cho trẻ lấy đồ dùng cá đến đón cô nhắc trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ ra về. Chuyên môn ký duyệt Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Oanh Phạm Thị Hải