Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên - Tuần 29. Chủ đề nhánh: Hiện tượng tự nhiên (GV: Phạm Thị Hải - Trường MN Xã Thanh Chăn)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nước và một số hiện tượng tự nhiên - Tuần 29. Chủ đề nhánh: Hiện tượng tự nhiên (GV: Phạm Thị Hải - Trường MN Xã Thanh Chăn)

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH: Hiện tượng tự nhiên Thứ Thời Nội dung gian Thứ 2 Thứ 3 Đón trẻ, Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định chơi Cho trẻ chơi ở các góc chơi. * Nội dung: * Mục tiêu: - Hô hấp: Gà gáy - Trẻ biết chuyển đội hình, biết tập 80- - Tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía các động tác thể dục cùng cô. Thể dục 90' - Phát triển các cơ cho trẻ. trước, sang hai bên sáng phút - Trẻ có ý thức trong giờ tập. Trẻ biết - Lườn: Lườn: Đứng nghiêng người xoay tròn cổ tay sang bên kết hợp tay đưa cao *Chuẩn bị: Xắc xô, trang phục gọn - Chân: Đứng khụy gối. gàng. Thể dục 30- Hoạt NGHỈ 10-3 Bước lên, bật xuống bục cao 30cm 40 động học TC: Bịt măt bắt dê phút Hoạt động 30- QSCMĐ: Cây hoa Dạ yến thảo, hiện tượng tự nhiên chơi ngoài 40 TCVĐ: Năm ngón tay xinh- ô tô và chim sẻ; bật qua suối; mèo và chim sẻ- trời phút Chơi theo ý thích: Vẽ trên sân trường các hiện tượng tự nhiên, bóng, vòng . * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc xây dựng: Xây ao cá - Trẻ biết về đúng góc chơi và biết tự - Góc phân vai: Bác sỹ, gia đình: lấy đồ chơi. Trẻ biết thể hiện một số Tết tóc cho búp bê hành động của vai chơi. Chơi, 40- - Góc học tập: Mở sách, xem tranh Xây dựng, gia đình hoạt động 45 truyện về các hiện tượng tự nhiên, - Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm. ở các góc phút kể các nhân vật trong sách truyện. Chơi hòa thuận với bạn - Góc nghệ thuật: Làm abum tranh - Trẻ đoàn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ ảnh về các hiện tượng thiên nhiên chơi. Ăn trưa 60- Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, cho trẻ rửa tay theo đúng quy trình, vặn nhỏ vòi nước 70 Cô cho trẻ kể về các loại thức ăn: Thịt, cá , nhắc trẻ ăn nhiều loại thức ăn khác phút Ngủ trưa 140- 150 Trẻ cùng cô chuẩn bị phòng ngủ: Rải chiếu, xếp gối Ăn phụ 20-30 Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh ngồi vào ăn phụ phút Trong khi trẻ ăn cô động viên trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất - TCM: Nắng và mưa Chơi, HĐ 70- (Đ/C: Lò Thị Anh Thư soạn giảng) theo ý 80 NGHỈ 10-3 - Chơi ở các góc thích phút - Nêu gương cuối ngày 60- Cho trẻ chơi tự do, xem tranh ảnh về các hiện tượng tự nhiên. Cô Trả trẻ 70p cho trẻ vệ sinh lấy đồ dùng cá nhân.
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 31 đến ngày 25 tháng 4 năm 2025 Tuần 2: Từ ngày 07 đến ngày 11 tháng 4 năm 2025 GV phụ trách chính: Sáng: Lò Nhàn Chiều: Phạm Hải Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Cô trò chuyện cùng trẻ về một số hiện tượng tự nhiên: Nắng, mưa, gió bão Trẻ xem video về một số hiện tượng tự nhiên (Mưa, lũ, sét, sạt lở đất..). Cô điểm danh trẻ * Tổ chức hoạt động: - Khởi động: trẻ đi thành vòng tròn đi, chạy các kiểu xen kẽ, chuyển đội hình 3 hàng dọc - Trọng động: Cho trẻ tập các động tác 4lx4n; - Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi (Trời nắng trời mưa- Con voi) nhẹ nhàng đi vòng tròn vào lớp - Tập thể dục theo nhạc thứ 3, thứ 5: Tập theo nhạc bài “cho tôi đi làm mưa với” Tạo hình Văn học Âm nhạc: NDTT: NH “Mưa rơi” Vẽ mưa (mẫu) Truyện: Giọt nước tí xíu NDKH: Vận động " Trời nắng trời mưa" TC: Khiêu vũ với bóng gió thổi; chó sói xấu tính – trời nắng trời mưa. * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động - Bộ đồ chơi xây dựng, nút -Thỏa thuận trước khi chơi: Cô và trẻ đọc đồng dao"Ông sảo ông nhựa, khối gỗ, thảm cỏ..... sao"giới thiệu góc chơi, đồ chơi đã chuẩn bị, cô giáo dục ttrẻ chơi - Bộ đồ chơi gia đình, đồ đoàn kết, giữ gìn đồ chơi, cho trẻ về góc chơi đã cài thẻ chơi bác sỹ, búp bê ..... - Qúa trình chơi: Trẻ về góc chơi, phân vai chơi, lấy đồ chơi ra - Sách, truyện về chủ đề chơi. Cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi ý để trẻ liên kết các nhóm - Giấy màu, bút màu, giấy chơi, cô bao quát, giúp đỡ trẻ kịp thời. vẽ kéo, keo.. - NX: Cô đi từng nhóm gọi hỏi để trẻ nhận xét góc chơi của mình, tập trung trẻ ở góc nghệ thuật cô nhận xét chung và cho trẻ cất đồ chơi đúng nới quy định tắt nước khi không sử dụng. Cô trò chuyện trẻ biết sử dụng bát, thìa, cốc đúng cách nhau sẽ tốt cho cơ thể. Cô động viên trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất. Nghe nhạc không lời: Cho tôi đi làm mưa với. Cô bao quát, động viên trẻ ngủ đủ giấc. Ngủ dậy cho trẻ cất gối đúng nơi quy định. Trò chuyện với trẻ về một số hành vi trong ăn uống: Không được uống nước lã Sau khi trẻ ăn tự lấy khăn lau mặt, xúc miệng nước muối - Hoạt động phòng âm nhạc - Hoạt động phòng tin học - Giải câu đố: Về hiện tượng thiên nhiên - LQKTM: Truyện “giọt -Trò chơi: Bong bóng - Chơi ở các góc nước tí xíu” xà phòng - Bình cờ bé ngoan - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày. Bố mẹ đến đón cô nhắc trẻ lễ phép chào cô, chào bố mẹ.