Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật. Tết và mùa xuân (GV: Lò Thị Thuận - Trường MN Thanh Hưng)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật. Tết và mùa xuân (GV: Lò Thị Thuận - Trường MN Thanh Hưng)

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT - TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện 5 tuần. Từ 20/01/2025 đến 28/02/2025 Mục tiêu giáo dục Điều chỉnh Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu bổ sung 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a) Phát triển vận động 1 Thực hiện đủ các động * Hoạt động học: tác trong bài tập thể Các bài thể dục sáng dục theo hướng dẫn. Các bài tập phát triển chung - Hô hấp: Thổi nơ - Hô hấp: Thổi nơ + Hái hoa ngửi hoa + Hái hoa ngửi hoa - Tay: Bắt chéo hai tay - Tay: Bắt chéo hai tay trước ngực. trước ngực. + Đưa 2 tay lên cao, ra phía + Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước trước - Bụng: Đứng quay người - Bụng: Đứng quay người sang trái, sang phải sang trái, sang phải + Cúi về phía trước, ngả + Cúi về phía trước người ra sau - Chân: Đứng nâng cao - Chân: Đứng nâng cao chân, gập gối chân, gập gối + Bật tại chỗ + Bật tại chỗ * Trò chơi dân gian: Cắp cua; Nhảy lò cò 3 Trẻ kiểm soát được * Hoạt động học: TD vận động: Chạy thay - Chạy thay đổi hướng Chạy thay đổi hướng theo đổi hướng theo đường theo đường dích dắc đường dích dắc. dích dắc T/C: Dệt vải 5 Trẻ thể hiện được * Hoạt động học: TD nhanh, mạnh, khéo - Trườn theo hướng thẳng. - Trườn theo hướng thẳng. trong thực hiện bài Đi theo đường dích dắc Đi theo đường dích dắc tập: Bật về phía trước; - Bật về phía trước - Steam: Bật về phía trước 1
2. Bước lên xuống bục T/C: Chuyền bóng cao (cao 30 cm) - Chuyền bắt bóng 2 bên - Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng ngang theo hàng ngang T/C: Cáo và thỏ - Bước lên xuống bục cao - Steam: Bước lên xuống (cao 30cm) bục cao (cao 30cm) Rèn luyện TDTT theo T/C: Chuyền quả gương Bác Hồ * Hoạt động chơi: TCM - T/C: Hái quả Hái quả Lá và gió Lá và gió b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 10 Trẻ biết ăn để chóng - Nhận biết sự liên quan * Hoạt động ăn: Ăn trưa, lớn, khoẻ mạnh và giữa ăn uống với bệnh tật ăn chiều: Trò chuyện gọi chấp nhận ăn nhiều (ỉa chảy, sâu răng, suy tên, ích lợi các món ăn ở loại thức ăn khác dinh dưỡng, béo phì...) gia đình nhau. Trẻ thực hiện được - Làm quen với cách đánh * Hoạt động lao động tự 11 một số việc đơn giản răng, lau mặt phục vụ: Trẻ tập mặc, cởi với sự giúp đỡ của - Tập rửa tay bằng xà quần áo; rửa tay, rửa mặt, người lớn: phòng súc miệng, đi vệ sinh - Rửa tay, lau mặt, súc - Tập luyện một số thói miệng. quen tốt và giữ gìn sức - Tháo tất, cởi quần, khỏe. áo ... - Tiết kiệm nước 13 Trẻ có một số hành vi - Thể hiện bằng lời nói về * Hoạt động ăn, ngủ, vệ tốt trong ăn uống khi nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh. sinh được nhắc nhở: Ăn Giờ ăn, giờ ngủ, vệ sinh chín, uống nước đã đun sôi 17 Trẻ biết tránh một số - Phòng tránh những hành * Hoạt động chơi: hành động nguy hiểm động nguy hiểm đến tính - Xem tranh ảnh về những khi được nhắc nhở: mạng. hành động phòng tránh Không cười đùa trong những hành động nguy khi ăn, uống hoặc khi hiểm đến tính mạng. ăn các loại quả có hạt.. + Không cười đùa trong 2
3. khi ăn, uống hoặc khi ăn các loại quả có hạt.... + Khi tham gia các PTGT giao thông * HĐC: Trò chơi: Ai kể nhanh nhất 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức a) Khám phá khoa học 19 Trẻ có khả năng sử - Đặc điểm nổi bật và ích * Hoạt động học: KPKH dụng các giác quan để lợi của cây, hoa, quả, rau - Trò chuyện về một số xem xét, tìm hiểu đối quen thuộc của đị phương loại cây tượng: nhìn, nghe, - Trò chuyện về một số ngửi, sờ, để nhận ra - Cách chăm sóc và bảo loại hoa đặc điểm nổi bật của vệ cây. TCTV: Hoa hồng, hoa đối tượng. (một số loại - Quá trình phát triển cúc, hoa lay ơn. cây, hoa, quả, rau) - Mối quan hệ của thực - Trò chuyện về một số vật với BĐKH và thiên tai. loại quả + Ích lợi của thực vật đối TCTV: Qủa cam, quả với phòng chống thiên tai: chuối, quả táo. giữ nước chống sạt lở đất, - Trò chuyện về một số điều hòa không khí bảo vệ loại rau môi trường. * Hoạt động chơi: TCM + Ảnh hưởng của thiên tai - Hoa nào quả ấy đối với thực vật: làm hoa - Giỏ rau quả dập nát, hoa chết, bị chôn - Thi xem ai nhanh vùi, không phát triển được, nhiều loại sâu bệnh. * Trò chơi mới: - Hoa nào quả ấy - Giỏ rau quả - Thi xem ai nhanh 20 Trẻ biết làm thử - Một số kỹ năng: Gieo * HĐ chơi: nghiệm đơn giản với hạt; cắm hoa; làm bánh; - Trải nghiệm: Gieo hạt sự giúp đỡ của người bày mâm ngũ quả; pha trồng cây xanh; cắm hoa; lớn để quan sát, tìm nước chanh; nhặt rau; làm bánh; bày mâm ngũ 3
4. hiểu đối tượng: Gieo chăm sóc vườn rau quả; pha nước chanh; nhặt hạt; cắm hoa; làm rau; chăm sóc vườn rau bánh; bày mâm ngũ quả; pha nước chanh; nhặt rau; chăm sóc vườn rau 23 Trẻ có thể nhận ra một - Mối liên hệ đơn giản * Hoạt động chơi: vài mối quan hệ đơn giữa cây quen thuộc với GĐV: Cửa hàng bán cây, giản của sự vật, hiện môi trường sống của hoa, quả ... gia đình, nấu tượng quen thuộc khi chúng ăn được hỏi. - Ích lợi của nước với cây GTH: Vẽ cây xanh, tô cối màu, in hình cây, hoa, quả, 25 Trẻ có khả năng thể - Thể hiện một số điều rau, các loại quả tết. hiện một số điều quan quan sát được thông qua GÂN: Hát, vận động theo sát được qua các hoạt các hoạt động âm nhạc, bài hát trong chủ đề: Thế động chơi, âm nhạc, tạo hình giới hực vật-tết và mùa tạo hình xuân * HĐ chơi NT: QS cây, hoa, quả, vườn rau... - Rèn kỹ năng: Chăm sóc bảo vệ cây b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 30 Trẻ biết tách một - Tách một nhóm đối * Hoạt động học: LQVT nhóm đối tượng có số tượng thành các nhóm nhỏ Tách, gộp 1 nhóm đối lượng trong phạm vi 3 hơn. tượng có số lượng 3 thành thành hai nhóm. 2 nhóm Trò chơi: Tạo nhóm 32 Trẻ biết so sánh hai - So sánh 2 đối tượng về * Hoạt động học: LQVT đối tượng về kích kích thước: dài hơn/ngắn - So sánh 2 đối tượng về thước và nói được các hơn kích thước (dài hơn/ngắn từ: dài hơn/ngắn hơn; - So sánh chiều cao của 2 hơn) bằng nhau; cao hơn/ đối tượng: cao hơn/thấp - So sánh chiều cao của 2 thấp hơn hơn) đối tượng (cao hơn/thấp hơn) * HĐC: Chơi ngoài trời, 4
5. chơi góc học tập: So sánh cây cao, cây thấp, nhà cao- nhà thấp, bạn cao-bạn thấp T/C: Ai cao hơn c. Khám phá xã hội 40 Nhận biết một số lễ hội: - Trò chuyện về ngày tết * Hoạt động học: KPXH Trẻ biết kể tên một số Nguyên Đán Trò chuyện về ngày tết lễ hội: Ngày tết Nguyên Đán Nguyên Đán qua trò * HĐ chơi: Bày mâm ngũ chuyện, tranh ảnh. quả 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 43 Trẻ hiểu được nghĩa - Hiểu các từ chỉ tên gọi * Hoạt động học: VH từ khái quát gần gũi: đồ vật, sự vật, hành động, - Thơ: Cây đào (Steam) hoa, quả hiện tượng gần gũi, quen TCTV: Lốm đốm, nho nhỏ thuộc. (Lốm đốm, nho - Thơ: Cây dây leo nhỏ, bé tí teo, rung rinh, TCTV: Bé tí teo, mưa rào mưa rào, cành la, cành - Thơ: Chùm quả ngọt bổng...) (Steam) 45 Trẻ nói rõ các tiếng... - Phát âm các tiếng của TCTV: Rung rinh, cành la, (Lốm đốm, nho nhỏ, tiếng Việt... (Lốm đốm, cành bổng Bé tí teo, rung rinh, nho nhỏ, bé tí teo, rung * HĐC: Đọc đồng dao: cành la, cành bổng...) rinh, mưa rào, cành la, Lúa ngô là cô đậu nành Trẻ dân tộc sử dụng cành bổng...) ngôn ngữ bằng tiếng - Trẻ dân tộc phát âm rõ việt bằng tiếng việt. 49 Trẻ biết đọc thuộc bài - Đọc thơ thơ: Cây đào; Cây dây + Cây dây leo leo; Chùm quả ngọt + Cây đào Đọc đồng dao: Lúa + Chùm quả ngọt ngô là cô đậu nành - Đọc đồng dao: Lúa ngô là cô đậu nành 50 Trẻ có thể kể lại truyện - Nghe hiểu nội dung * Hoạt động học: LQVH đơn giản đã được nghe truyện kể, truyện đọc phù - Truyện: Hoa mào gà với sự giúp đỡ của hợp với độ tuổi. TCTV: Đỏ rực, thánh thót 5
6. người lớn - Kể lại một vài tình tiết - Truyện: Chú đỗ con Trẻ dân tộc có thể kể lại của câu chuyện: Hoa mào TCTV: Ngủ khì, lớn truyện đơn giản đã gà; Chú đỗ con phổng được nghe với sự giúp Đoàn kết, giúp đỡ bạn đỡ của người lớn. + Trẻ dân tộc kể lại một vài tình tiết của câu truyện đã được nghe 54 Trẻ có thể đề nghị - Xem và nghe đọc các * HĐC: GST: Lật giở người khác đọc sách loại sách khác nhau. sách, xem tranh ảnh, vi cho nghe, tự giở sách Kể truyện cho trẻ nghe: deo, làm sách về cây, hoa, xem tranh. (Truyện: Gói hạt kỳ diệu quả, rau quen thuộc Gói hạt kỳ diệu) Giữ gìn tranh ảnh, sách HĐC: Kể truyện cho trẻ vở nghe: Gói hạt kỳ diệu 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội 69 Trẻ quan tâm đến môi - Bảo vệ chăm sóc cây * Hoạt động chơi: trường: Trẻ biết quan cối... quan tâm đến môi Quan sát, trò chuyện về sát cảnh vật thiên trường một số loại cây, hoa, rau... nhiên và chăm sóc cây Góc KPKH, TN: Làm đất gieo hạt, lau lá cây, chăm sóc cây, chơi với sỏi đá, nước 70 Trẻ biết bỏ rác đúng - Giữ gìn vệ sinh môi * HĐ chơi: nơi quy định trường. - Chơi ngoài trời, biết nhặt rác, nhổ cỏ bỏ vào thùng HTLB: Giữ gìn vệ sinh rác môi trường. 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ 72 Trẻ biết chú ý nghe, tỏ - Nghe các bài hát, bản * Hoạt động học: ÂN ra thích được hát theo, nhạc (nhạc thiếu nhi, dân NDTT: NH - NN: Bầu và vỗ tay, nhún nhảy, lắc ca): Hoa thơm bướm bí lư theo bài hát, bản lượn; Mùa xuân; Bầu và NDKH: NH- NN: Hoa nhạc: Hoa thơm bướm bí; Cây trúc xinh thơm bướm lượn lượn; Mùa xuân; Bầu NDKH: NH - NN: Mùa và bí; Cây trúc xinh xuân NDKH: NH - NN: Cây 6
7. trúc xinh T/C: Ai nhanh nhất 74 Trẻ có một số kỹ - Hát đúng giai điệu, lời ca * Hoạt động học: ÂN năng hát tự nhiên, hát bài hát: NDTT: Hát: Sắp đến tết được theo giai điệu bài + Sắp đến tết rồi rồi hát: Sắp đến tết rồi + Quả NDKH: Hát: Quả 75 Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng các dụng cụ gõ * Hoạt động học: ÂN vận động theo nhịp đệm theo phách, nhịp: Lý NDTT: VĐ VTTN: Lý cây điệu bài hát, bản nhạc cây xanh xanh (vỗ tay theo phách, TC: Ai nhanh nhất nhịp): Lý cây xanh 73 Trẻ vui sướng, chỉ, sờ, - Vui sướng, chỉ, sờ ngắm * Hoạt động học: TH ngắm nhìn và nói lên nhìn và nói lên cảm nhận - Vẽ hoa cảm nhận của mình của mình trước vẻ đẹp nổi - Xé dán rau ăn quả trước vẻ đẹp nổi bật bật (màu sắc, hình dáng) - Steam: Nặn các loại quả (về màu sắc, hình của các tác phẩm tạo hình: dáng ) của các tác Vẽ hoa; xé dán rau ăn quả; phẩm tạo hình: Vẽ nặn các loại quả hoa; xé dán rau ăn quả; nặn các loại quả 77 Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng một số kỹ năng * Hoạt động học: TH vẽ các nét thẳng, xiên, vẽ để tạo ra sản phẩm đơn - Vẽ hoa ngang, nét cong tạo giản. thành bức tranh: Vẽ + Vẽ hoa hoa Giữ gìn sản phẩm làm ra 78 Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng một số kỹ năng * Hoạt động học: TH xé theo dải, xé vụn và xé dán để tạo ra sản phẩm - Xé dán rau ăn quả dán thành sản phẩm đơn giản. đơn giản: Xé dán rau + Xé dán rau ăn quả ăn quả 79 Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng một số kĩ năng * Hoạt động học: TH lăn dọc, xoay tròn, ấn nặn tạo ra sản phẩm đơn Steam: Nặn các loại quả dẹt đất nặn để tạo giản. thành (các loại quả) + Nặn các loại quả 7
8. 80 Trẻ có một số kỹ năng - Sử dụng một số kỹ năng * Hoạt động chơi: xếp chồng, xếp cạnh, xếp hình để tạo ra sản GXD: Xây bản làng ngày xếp cách tạo thành các phẩm đơn giản. tết; xây công viên cây sản phẩm có cấu trúc xanh; xây vườn cây ăn quả, đơn giản. vườn rau 81 Trẻ biết nhận xét các - Nhận xét sản phẩm tạo * Hoạt động học: TH sản phẩm tạo hình. hình - Vẽ hoa + Vẽ hoa - Xé dán rau ăn quả + Xé dán rau ăn quả - Nặn các loại quả + Nặn các loại quả Tổng 30 mục tiêu Giáo viên Xác nhận của BGH (Ký duyệt) Lò Thị Thuận Phạm Thị Hà 8