Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện giao thông. Ngày 8/3 (GV: Trần Thị Hồng Nhung - Trường MN Xã Thanh Chăn)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện giao thông. Ngày 8/3 (GV: Trần Thị Hồng Nhung - Trường MN Xã Thanh Chăn)

1. 1 CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG - NGÀY 8/3 Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 03/3 đến ngày 28/3/2025 Mục tiêu giáo dục Điều ST SỐ Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh T Mục tiêu MT 1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT a. Phát triển vận động. - Trẻ biết thực hiện *. Tập các động - Hoạt động học đúng, đầy đủ, nhịp tác phát triển các + Hô hấp: Tiếng còi tầu nhàng các động tác nhóm cơ và hô hấp Tay: (hô hấp, tay, lưng, - Hô hấp: Tiếng còi + Đưa 2 tay lên cao, ra bụng, lườn, chân...) tầu phía trước, sang 2 bên trong bài thể dục theo - Tay: + Đưa ra trước gập 1 2 hiệu lệnh. + Đưa 2 tay lên khửu tay cao, ra phía trước, - Lưng, bụng, lườn: sang 2 bên + Nghiêng người sang + Đưa ra trước gập trái, khửu tay sang phải - Bụng: + Đứng cúi người về + Nghiêng người trước. sang trái, sang phải Chân: + Đứng cúi người +Bật tại chỗ về trước. + Đứng lần lượt từng - Chân: chân co cao đầu gối + Bật tại - Hoạt động chơi chỗ + Trò chơi: Máy bay, + Đứng lần lượt bắt chước tiếng kêu các từng chân co cao PTGT, hai ô tô, vỗ cái đầu gối tay +Tập theo nhạc bài: Em đi chơi thuyền, em đi qua ngã tư đường phố... – Trẻ biết kiểm soát + Chạy theo đường - Hoạt động học: 2 4 được vận động: dích dắc + Chạy theo đường dích + Chạy theo đường dắc dích dắc +Đập và bắt bóng tại - Trẻ biết phối hợp chỗ tay- mắt trong vận + Đập và bắt bóng + Bật liên tục về phía 3 5 động: tại chỗ trước – Đi theo đường + Đập và bắt bóng tại dích dắc chỗ + Trèo qua ghế dài -
2. 2 - Trẻ biết thể hiện + Bật liên tục về ném xa bằng 1 tay nhanh, mạnh, khéo phía trước -Hoạt động chơi: trong thực hiện bài + Đi theo đường TCVĐ: Chạy tiếp cờ, tập tổng hợp: dích dắc đóng băng 4 6 + Bật liên tục về phía + Trèo qua ghế dài Trò chơi mới: trước- Đi theo đường + Ném xa bằng 1 + Ai chạy nhanh đến cờ dích dắc tay + Ô tô vào bến + Trèo qua ghế dài + + Tầu điện Ném xa bằng 1 tay + Đi tầu hỏa - Trẻ biết phối hợp - Hoạt động vệ sinh cử động bàn tay, + Kỹ năng tự cài, cởi ngón tay, phối hợp Xé giấy vụn, cài, cúc áo tay - mắt trong thực cởi cúc, xâu, buộc - Hoạt động chơi: 5 8 hiện hoạt động: Xé dây + Xé giấy vụn (chơi với giấy vụn, tự cài, cởi giấy) cúc, xâu, buộc dây + Chơi với hột hạt + Xâu vòng + Buộc dây giầy b. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. - Trẻ biết nhận ra - Nhận biết và - Hoạt động chơi những nơi như: hồ, phòng tránh những + Trò chuyện về nơi ao, mương nước, nơi không an toàn nguy hiểm, không được sông, suối là nơi nguy hiểm đến tính chơi gần như: không 6 17 nguy hiểm, không mạng: hồ, ao, chơi ở dưới lòng đường, được chơi gần. mương nước, sông, sang đường phải có suối, bể chứa người lớn dắt... nước + Chơi: Gạch chân những nơi nguy hiểm - Trẻ biết một số - Nhận biết và - Hoạt động chơi hành động nguy hiểm phòng tránh những + Xem video, hình ảnh và phòng tránh khi hành động nguy và trò chuyện về tác hại được nhắc nhở: hiểm đến tính khi ăn: thức ăn có mùi + Trẻ biết thức ăn có mạng: ôi; không ăn lá, quả lạ... 7 18 mùi ôi; không ăn lá, + Không ăn thức không uống rượu, bia, quả lạ... không uống ăn có mùi ôi; cà phê; không tự ý rượu, bia, cà phê; không ăn lá, quả uống thuốc khi không không tự ý uống lạ... không uống được phép của người thuốc khi không được rượu, bia, cà phê; lớn phép của người lớn. không tự ý uống thuốc khi không được phép của người lớn 2 Phát triện nhận thức a. Khám phá khoa học
3. 3 - Trẻ biết quan tâm - Đặc điểm công - Hoạt động học: đến những thay đổi dụng của 1 số + Tìm hiểu về PTGT của sự vật, hiện phương tiện giao đường bộ tượng xung quanh thông quen thuộc: + Tìm hiểu về PTGT với sự gợi ý, hướng Xe máy, xe đạp. xe đường thủy 8 20 dẫn của cô giáo như ô tô, công nông... + Tìm hiểu về PTGT đặt câu hỏi về những đường hàng không thay đổi của sự vật, - Hoạt động chơi: hiện tượng: "Vì sao + Xem vi deo về các bánh xe quay? ..." PTGT, video ngã tư - Trẻ biết phân loại - Phân loại PTGT đường phố 9 24 các PTGT theo một theo 1-2 dấu hiệu. + Trò chơi: Tìm những hoặc hai dấu hiệu PTGT có cùng dấu hiệu - Trẻ biết nhận xét - Một số mối liên - Hoạt động chơi: một số mối quan hệ hệ đơn giản giữa + Góc nghệ thuật: Hát 10 25 đơn giản của sự vật đặc điểm cấu tạo các bài hát về phương hiện tượng gần gũi: với cách sử dụng tiện giao thông, vẽ, xé, các PTGT quen dán các PTGT, thuộc +Góc xây dựng: xây - Trẻ biết thể hiện Trẻ thể hiện một số vườn hoa, xây ga ra ô một số hiểu biết về điều quan sát được tô, xây bến cảng, xây đối tượng qua hoạt qua các hoạt động ngã tư đường phố 11 28 động chơi, âm nhạc chơi, âm nhạc, tạo + Góc phân vai: Gia và tạo hình. hình. đình, nấu ăn, bán hàng, + Chơi đóng vai bác sĩ... (bắt chước các + Cho trẻ đóng vai bắt hành động của chước hành động như những người gần chuẩn bị bữa ăn, cô gũi như chuẩn bị giáo, bán hàng, bác sĩ bữa ăn của mẹ, bác khám bệnh sĩ khám bệnh, bác lái xe...). + Hát các bài hát chủ đề + Vẽ, xé, dán, nặn về các phương tiện giao thông đơn giản. b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán - Trẻ biết quan tâm - Đếm trên đối - Hoạt động học: đến chữ số, số lượng tượng trong phạm Toán: như thích đếm các vật vi 6,7 và đếm theo + Đếm trên đối tượng 12 29 ở xung quanh hỏi: " khả năng trong phạm vi 6 và đếm bao nhiêu", " là số theo khả năng
4. 4 mấy"... + Đếm trên đối tượng - Trẻ biết đếm trên trong phạm vi 7 và đếm đối tượng trong phạm theo khả năng 13 30 vi 6,7 và đếm theo -Hoạt động chơi khả năng + Trò chơi: Về đúng số - Trẻ biết so sánh số - So sánh số lượng nhà, nhảy ô số (EM50) lượng của hai nhóm của hai nhóm đối + Góc học tập: Gắp hột đối tượng trong phạm tượng trong phạm hạt tương ứng với số vi 6,7 bằng các cách vi 6,7 bằng các lượng. 14 31 khác nhau và nói cách khác nhau và - Làm vở toán được các từ: Bằng nói được các từ: nhau, nhiều hơn, ít Bằng nhau, nhiều hơn.. hơn, ít hơn.. - Trẻ nhận biết ý - Nhận biết ý - Hoạt động chơi ngoài nghĩa các con số nghĩa các con số trời: Đọc biển số xe... 15 35 được sử dụng trong được sử dụng trong cuộc sống hằng ngày. cuộc sống hằng ngày ( biển số xe...) - Trẻ biết sử dụng các - Chép ghép các - Hoạt động học: vật liệu khác nhau để hình học để tạo + Chắp ghép các hình, tạo ra các hình đơn thành các hình mới hình học để tạo thành 16 39 giản theo ý thích và các hình mới theo ý theo yêu cầu thích và theo yêu cầu + Trò chơi: Nhảy vào hình c. Khám phá xã hội - Trẻ có thể kể tên và - Đặc điểm nổi bật, - Hoạt động chơi: 17 49 nói đặc điểm của số ý nghĩa ngày hội + Trò chuyện và cho trẻ ngày lễ hội, sự kiện 8/3 ngày phụ nữ xem video các hoạt văn hóa của địa việt nam, lễ hội động tổ chức trong ngày phương hoa ban. 8/3 + Trò chơi: Cắm hoa 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Trẻ thực hiện được - Hiểu và làm theo - Làm quen tiếng anh 2,3 yêu cầu liên tiếp, được 2-3 yêu cầu: chiều thứ 2, thứ 4 VD: "Cháu hãy lấy Lấy hình chữ nhật - Hoạt động chơi: hình tròn màu nâu xếp đầu xe, hình + Xếp hình các PTGT, 18 51 gắn làm bánh xe vuông xếp thùng ngã tư đường phố nào?” xe, hình tròn xếp làm bánh xe...
5. 5 - Trẻ biết nói rõ để - Phát âm các tiếng - Làm quen tiếng anh người nghe có thể có chứa các âm chiều thứ 2, thứ 4 19 54 hiểu được. khó - Hoạt động học: + Trẻ nhắc lại được, Nhắc lại, nói từ chỉ + Thơ: Quà 8/3, xe cần gọi tên được đồ vật, người, tên đồ vật, cẩu, thuyền giấy, con sự vật, hiện tượng và sự vật, hiện tượng đường của bé. hành động đơn giản, và hành động đơn - Hoạt động chơi: quen thuộc với lứa giản, quen thuộc + Trò chuyện trẻ kể về tuổi bằng tiếng anh trong phạm vi các tình tiết trẻ tham gia + Hát theo, hát được khoảng 70 từ, cụm giao thông: Sáng nay ai một số bài hát đơn từ; đưa con đi học? Bằng giản, phù hợp với lứa + Phát âm tương PTGT gì? Để đảm bảo tuổi bằng tiếng anh đối rõ ràng các từ ATGT con đã làm gì? đơn lẻ và cụm từ Khi đi trên đường con trong phạm vi từ thấy những gì? vựng được làm + Nghe giải câu đố về quen bằng tiếng Các PTGT anh + Đồng dao: Đi cầu đi quán 20 57 - Trẻ biết kể lại sự - Kể lại sự việc có + Vè giao thông việc theo trình tự nhiều tình tiết + kể truyên theo tranh - Trẻ đọc thuộc bài - Đọc thơ, đồng về các PTGT thơ quà 8/3, Xe cần dao phù hợp với độ + Trò chuyện và quan cẩu, thuyền giấy, con tuổi và địa phương sát các ký hiệu biển báo 21 58 đường của bé. Đồng của trẻ: Thơ ” Quà giao thông, nhà vệ dao: Đi cầu đi quán, 8/3, xe cần cẩu, sinh... vè giao thông thuyền giấy, con + Nói tên các biển báo đường của bé,. giao thông Đồng dao: Đi cầu + Xếp chữ cái bằng hột đi quán, vè giao hạt thông + Làm vở chữ cái - Trẻ biết chọn sách - Xem và nghe đọc + Góc học tập: làm để xem các loại sách khác album các PTGT, Xem + Trẻ biết xem tranh nhau sách truyện, tranh ảnh, ảnh, minh họa và đọc - Giữ gìn, bảo vệ biển báo về PTGT. 22 63 theo thành tiếng từ sách, cất gọn sách -Hoạt động ngủ chỉ người, gọi tên đồ đúng nơi quy định + Nghe kể chuyện: Kiến vật, sự vật, hiện + Xem tranh ảnh, con đi ô tô tượng và hành động minh họa và đọc trong phạm vi từ theo thành tiếng từ vựng được làm quen chỉ người, gọi tên bằng tiếng anh đồ vật, sự vật, hiện tượng và hành động trong phạm
6. 6 vi từ vựng được làm quen bằng tiếng anh. - Trẻ biết cầm sách - Phân biệt phần 23 65 đúng chiều và giở mở đầu, kết thúc từng trang để xem của sách. tranh ảnh, đọc sách - "Đọc" truyện qua theo tranh minh họa các tranh vẽ - Làm quen với cách đọc và viết tiếng Việt: + Hướng đọc, viết: từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới. + Hướng viết của các nét chữ; đọc ngắt nghỉ sau các dấu. - Trẻ biết nhận ra kí - Làm quen với hiệu thông thường một số ký hiệu trong cuộc sống phù thông thường tại hợp với địa phương: địa phương (Nhà 24 66 Nhà vệ sinh, cấm lửa, vệ sinh, lối ra, nơi nơi nguy hiểm... nguy hiểm, biển báo giao thông: đường cho người đi bộ, biển giảm tốc độ...) - Trẻ biết sử dụng kí - Nhận dạng 1 số hiệu để "Viết ": Tên, chữ cái i,t,c 25 67 làm vé tàu, thiệp chúc - Tập tô, tập đồ các mừng, tập tô đồ và nét chữ i,t,c. nhận dạng 1 số chữ cái (i,t,c) 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội: - Trẻ biết thực hiện - Một số quy định - Hoạt động chơi: một số quy định khi nơi công cộng (đi + Trò chuyện với trẻ về 26 77 tham gia giao bên phải lề các quy định khi tham thông đường ) gia giao thông + Chọn hành vi đúng sai - Trẻ biêt nói lời cảm - Sử dụng lời nói khi tham gia giao thông ơn, xin lỗi, chào hỏi cử chỉ lễ phép phù - Hoạt động lao động: 27 78 lễ phép. hợp với văn hóa + Bé làm trực nhật, sắp
7. 7 của địa phương xếp và lau dọn đồ dùng - Trẻ biêt bỏ rác đúng - Giữ gìn vệ sinh đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định môi trường nơi quy định. - Có ý thức bảo vệ + Bỏ rác vào thùng rác 28 83 môi trường, cảnh - Hoạt động chơi: giác với các hiện + Góc thiên nhiên: lau tượng thiên nhiên lá cây, chăm sóc cây có thể xảy ra. 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ - Trẻ biết chú ý nghe, - Nghe các loại - Hoạt động học: thích thú (Hát vỗ tay, nhạc khác nhau + Nghe hát: 29 87 nhún nhảy, lắc lư) (nhạc thiếu nhi, Bông hoa mừng cô, theo bài hát bản nhạc. dân ca) Những con đường em yêu, Bạn ơi có biết. + Nghe hát dân ca: Ngồi tựa mạn thuyền, lý hoài nam... - Trẻ biết hát đúng - Hát đúng giai - Hoạt động học: giai điệu, lời ca, hát điệu, lời ca và thể Dạy hát: rõ lời và thể hiện sắc hiện sắc thái, tình + Em đi chơi thuyền 30 89 thái của bài hát qua cảm đúng với vùng Vận động: giọng hát, nét mặt, miền: Ngày vui + Ngày vui 8/3 điệu bộ của bài hát: 8/3, Đèn đỏ, đèn + Đèn đỏ đèn xanh Ngày vui 8/3, Đèn xanh, Em đi chơi - Hoạt động chơi đỏ, đèn xanh, Em đi thuyền ... + Biểu diễn âm nhạc chơi thuyền . + Trò chơi: Bao nhiêu - Trẻ biết vận động - Vận động nhịp bạn hát, nhịp nhàng theo nhịp nhàng theo giai Hãy làm theo hiệu lệnh, điệu các bài hát, bản điệu, nhịp điệu của Nghe dân ca đoán tên 31 90 nhạc với các hình các bài hát, bản bài hát thức( Vỗ tay theo nhạc: Đèn đỏ, đèn -Hoạt động ngủ nhịp, tiết tấu, múa): xanh; Ngày vui 8/3 + Nghe nhạc không lời, Đèn đỏ, đèn xanh; - Sử dụng các dụng Ngày vui 8/3 với các cụ âm nhạc của hình thức dân tộc gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu. - Trẻ biết phối hợp - Phối hợp các - Hoạt động học: các nguyên vật liệu nguyện vật liệu tạo Tạo hình: 32 91 tạo hình để tạo ra sản hình, vật liệu trong + Nặn quà tặng bà tặng phẩm thiên nhiên để tạo mẹ( ĐT) ra sản phẩm + Tạo hình: Thiết kế xe chở hàng(EDP)
8. 8 - Trẻ biết vẽ phối hợp - Sử dụng các kĩ + Vẽ theo ý thích các nét thẳng, xiên, năng vẽ các nét - Hoạt động chơi: ngang, cong tròn tạo thẳng, xiên, ngang, + Làm phương tiện giao 33 92 thành bức tranh có cong tròn tạo thành thông từ chai nhựa, màu sắc và bố cục bức tranh có màu Gấp PTGT từ giấy, Xé sắc và bố cục dán PTGT, Vẽ trên cát, Làm khinh khí cầu - Trẻ biết xé, cắt theo - Sử dụng các kĩ (EDP) đường thẳng, đường năng xé, cắt dán + Góc tạo hình: Làm 34 93 cong... và dán thành theo đường thẳng, tranh các PTGT bằng sản phẩm có màu sắc đường cong và dán rơm rạ, hột hạt, lá cây, và bố cục thành sản phẩm có ống mút... màu sắc và bố cục + Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây - Trẻ biết làm lõm, dỗ - Sử dụng các kĩ + Nhận xét sản phẩm bẹt, bẻ loe, vuốt năng làm lõm, dỗ 35 94 nhọn, uốn cong đất bẹt, bẻ loe, vuốt nặn để nặn thành sản nhọn, uốn cong đất phẩm có nhiều chi nặn để nặn thành tiết sản phẩm có nhiều chi tiết - Trẻ biết nhận xét - Nhận xét sản các sản phẩm tạo phẩm tạo hình về 36 96 hình về màu sắc, màu sắc, hình đường nét, hình dáng. dáng, đường nét. - Trẻ biết lựa chọn - Lựa chọn dụng cụ dụng cụ để gõ đệm âm nhạc để gõ đệm theo nhịp điệu, tiết theo nhịp điệu bài 37 98 tấu bài hát hát - Trẻ biết nói lên ý - Tự chọn dụng cụ, tưởng và tạo ra các nguyên vật liệu để 38 99 sản phẩm tạo hình tạo ra sản phẩm theo ý thích theo ý thích - Nói lên ý tưởng tạo hình của mình Tổng sô mục tiêu thực hiện trong chủ đề: 38 *. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU. - Sưu tầm đồ dùng đồ chơi các loại phương tiên giao thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không..... - Tranh ảnh về một số loại phương tiên giao thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không, đường sắt - Sách báo, thơ, truyện một số phương tiên giao thông ..
9. 9 - Giấy, bút, hồ dán, kéo, Ablum - Các loại sách báo, tạp chí cũ, rơm rạ, hột hạt, lá cây, ống mút, chai nhựa... - Nhạc bài hát về chủ đề phương tiện giao thông, về ngày 8/3 - Lô tô các loại phương tiện giao thông - Bộ đồ chơi xây dựng, gia đình, bán hàng các phương tiện giao thông,