Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân (GV: Lương Thị Loan - Trường MN Xã Thanh Chăn)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân (GV: Lương Thị Loan - Trường MN Xã Thanh Chăn)

1. 1 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: 3 tuần Từ ngày 07/10 đến 25/10/2024 TT MT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Đ/C I. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 1 2 - Trẻ thực hiện đủ - Hô hấp: Thổi bóng * Hoạt động học: - Hô hấp: Thổi bóng các động tác trong - Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên - Tay: Hai tay đưa bài thể dục theo cao, hạ xuống; Co và sang ngang, đưa lên hướng dẫn. duỗi tay hạ xuống cao hạ xuống; Co và - Lưng, bụng, lườn: duỗi tay hạ xuống Cúi về phía trước; - Lưng, bụng, lườn: quay sang trái, sang Cúi về phía trước; phải quay sang trái, sang - Chân: Ngồi xổm, phải đứng lên ; Đứng Khụy - Chân: Ngồi xổm, gối. đứng lên ; Đứng khụy gối. * Hoạt động chơi: - Trò chơi: Lá và gió, con thỏ, trời nắng trời mưa. - Tập trền nền nhạc bài: Nào chúng ta cùng tập thể dục; Nắng sớm 2 3 Trẻ có khả năng - Đi trong đường hẹp * Hoạt động học: giữ được thăng - Đi trong đường hẹp bằng cơ thể khi + Trò chơi: Đuổi thực hiện vận bóng động: Đi trong - Trườn về phía trước đường hẹp + Trò chơi: Chó sói 3 6 - Trẻ biết thể hiện - Trườn về phía trước. xấu tính. nhanh, mạnh, khéo - Trò chơi vận động trong thực hiện bài (trò chơi mới): Ném qua dây tập: Trườn về phía trước
2. 2 TT MT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Đ/C Trẻ biết thực hiện - Xoay tròn cổ tay vào * Hoạt động chơi: được các vận động: nhau -Trò chơi: 5 ngón tay 4 + Xoay tròn cổ tay. - Gập, đan ngón tay xinh,... vào nhau - Làm đồ chơi bé 7 + Gập, đan ngón thích tay vào nhau * Hoạt động vệ sinh cá nhân: - Rửa tay đúng quy trình 5 Trẻ biết phối hợp - Xếp chồng các hình * Hoạt động chơi: cử động bàn tay, khối khác nhau - Góc xây dựng: Xây ngón tay trong một nhà của bé, vườn hoa 8 số hoạt động: Xếp của bé, xây công chồng 8-10 khối viên... không đổ - Chơi với các khối gỗ, nút nhựa - Trò chơi mới: Xếp hình 6 9 - Trẻ biết nói tên - Nhận biết một số * Hoạt động học: một số thực phẩm thực phẩm và món ăn DDSK: Làm quen với quen thuộc khi quen thuộc của địa 4 nhóm thực phẩm nhìn vật thật hoặc phương: thịt lợn, thịt * Hoạt động chơi: tranh ảnh: Thịt, cá, bò, cá nướng, trứng, Thi chọn lô tô các trứng, sữa, rau ) rau ngót... nhóm thực phẩm * Hoạt động ăn: - Tổ chức bữa ăn cho trẻ - Trò chuyện với trẻ các món ăn, thực phẩm của địa phương 7 15 -Trẻ có một số - Lợi ích của việc giữ * Hoạt động chơi: hành vi tốt trong vệ gìn vệ sinh thân thể, vệ - Kỹ năng mặc áo, sinh, phòng bệnh sinh môi trường đối đội mũ khi được nhắc nhở: với sức khoẻ con - Thực hành tập mặc + Chấp nhận: vệ người vệ sinh răng áo quần, đội mũ, đi sinh răng miệng, miệng, đi dép, giày khi tất... đội mũ khi ra nắng, đi học. Nhận ra sự thay * Hoạt động ăn, vệ mặc áo ấm, đi tất đổi của thời tiết: đội sinh khi trời lạnh, đi mũ khi ra nắng, mặc - Thực hành: Xúc
3. 3 TT MT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Đ/C dép, giày khi đi áo ấm, đi tất khi trời miệng nước muối, học. lạnh. đánh răng. 8 16 Trẻ nhận ra và - Nhận biết và phòng * Hoạt động chơi: tránh một số vật tránh những vật - Xem băng hình và dụng nguy hiểm ở dụng(dao, kéo, bàn là, trò chuyện với trẻ về địa bàn sinh sống bếp đang đun, phích một số hành động khi được nhắc nhở. nước nóng...) nguy nguy hiểm: Không hiểm đến tính mạng. nghịch các vật sắc nhọn - Kỹ năng nhận biết và phòng tránh những vật dụng nguy hiểm 9 18 Trẻ biết tránh một - Không cười đùa * Hoạt động chơi: số hành động nguy trong khi ăn uống hoặc - Trò chuyện với trẻ hiểm khi được khi ăn các loại quả có về tác hại của việc: nhắc nhở. hạt. Cười đùa trong khi + Không cười đùa ăn, uống hoặc khi ăn trong khi ăn uống các loại quả có hạt dễ hoặc khi ăn cá loại bị hóc, sặc . quả coa hạt... II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC 1. Khám phá khoa học 10 20 - Trẻ biết sử dụng - Chức năng của các * Hoạt động học: các giác quan để giác quan và một số bộ - KPKH: Khám phá xem xét, tìm hiểu phận khác của cơ thể. về các giác quan trên đối tượng: Nhìn, cơ thể (5E) nghe, ngửi sờ...để * Hoạt động chơi: nhận ra đặc điểm - Thực hành: Kể tên nổi bật của các các bộ phận trên cơ giác quan và một thể số bộ phận của cơ - Trò chơi: Mắt - thể mồm – tai 11 26 - Trẻ biết thể hiện - Thể hiện một số điều - Hoạt động chơi: một số điều quan quan sát được qua các + Góc phân vai: Gia sát được qua các hoạt động chơi, âm đình hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình. + Góc nghệ thuật: Tô nhạc, tạo hình theo + Chơi đóng vai( bắt màu bé trai, bé gái, tô
4. 4 TT MT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Đ/C chủ đề Bản thân chước các hành động màu các loại quả, nặn của những người gần đồ dùng bé thích. Hát gũi như chuẩn bị bữa các bài hát trong chủ ăn của mẹ) đề bản thân: Cái mũi, + Hát các bài hát về mừng sinh nhật chủ đề bản thân + Tô màu bé trai, bé gái,tô màu các loại quả, nặn vòng. 2. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 12 35 - Trẻ biết sử dụng - Nhận biết phía trên - * Hoạt động học: lời nói và hành phía dưới, phía trước - - Xác định phía trên- động để chỉ vị trí phía sau, tay phải - tay phía dưới, phía trước của đối tượng trái của bản thân. – phía sau của bản trong không gian thân. so với bản thân. * Hoạt động chơi: - Hoạt động chơi: Trò chơi: Dấu tay, con thỏ - Làm vở toán 3. Khám phá xã hội 13 36 - Trẻ nói được tên, - Tên, tuổi, giới tính * Hoạt động học: tuổi, giới tính của của bản thân; (Bạn trai - KPXH: Bé giới bản thân khi được tóc ngắn, mặc quần áo. thiệu về mình hỏi, trò chuyện. Bạn gái tóc dài buộc * Hoạt động chơi: nơ, mặc váy, nhẹ - Trò chơi: Bắt lấy và nhàng..) nói (EL33) III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 14 43 - Trẻ thực hiện - Hiểu và làm theo yêu * Hoạt động ăn, ngủ được yêu cầu đơn cầu đơn giản: "Cháu - Thực hành lấy và giản, VD: “ Cháu hãy úp cốc vào giá cất cốc uống nước; lấy, cất gối ngủ hãy lấy gối để ngủ cốc”, “ Cháu hãy lấy * Hoạt động chơi: ” gối để ngủ” - Trò chuyện về bạn 15 45 - Trẻ biết lắng - Nghe hiểu nội dung trai, bạn gái, đặc nghe và trả lời các câu đơn, câu mở
5. 5 TT MT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Đ/C được câu hỏi của rộng: Bạn trai có đặc điểm của bạn trai bạn người đối thoại. điểm gì?..... gái... - Trò chơi: Bạn hỏi tôi trả lời, đồ ở đâu? 16 46 - Trẻ nói rõ các - Phát âm các tiếng có * Hoạt động học: tiếng. chứa các âm khó về - Thực hành phát âm chủ đề bản thân những từ khó, âm khó trong bài thơ đôi mắt của em (xinh xinh, tròn tròn); Bài thơ thỏ bông bị ốm ( suýt soa, vội vã) 17 50 - Trẻ có thể đọc - Đọc thơ: Đôi mắt của * Hoạt động học: thuộc bài thơ, ca em, thỏ bông bị ốm; ca - Thơ: Đôi mắt của dao chủ đề bản dao: Nhớ ơn em, thỏ bông bị ôm - Ca dao: Nhơ ơn thân: Đôi mắt của em, thỏ bông bị ốm; Ca dao nhớ ơn 18 51 - Trẻ biết kể lại - Kể lại một vài tình * Hoạt động học: chuyện đơn giản đã tiết của truyện: Mỗi - Truyện: Mỗi người được nghe với sự người một việc một việc * Hoạt động chơi: hướng dẫn của - Hộp kể chuyện người lớn. 2(EL7) 19 53 - Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các từ biểu * Hoạt động chơi: các từ: “Vâng ạ, thị sự lễ phép“Vâng ạ, - Chơi phân vai: Gia “Dạ”, “Thưa” “Dạ”, “Thưa” trong đình, bán hàng, nấu ăn, bác sỹ trong giao tiếp. giao tiếp. - Trò chơi: Nhìn tranh đoán hành động 20 55 - Trẻ biết đề nghị - Tiếp xúc với chữ, * Hoạt động học: người khác đọc sách truyện. - Góc học tập: Cho sách cho nghe, tự - Xem và nghe đọc các trẻ xem sách truyện, tranh ảnh về chủ đề giở xem sách. loại sách khác nhau. Bản thân. Gọi tên 21 56 - Trẻ biết nhìn vào - Gọi tên các nhân vật nhân vật trong tranh, tranh minh họa và trong tranh làm vở chữ cái gọi tên nhận vật - Thực hành: Cầm trong tranh sách, lật mở sách
6. 6 TT MT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Đ/C IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI. 22 58 - Trẻ nói được tên, - Tên, tuổi, giới tính( *Hoạt động chơi: tuổi, giới tính (trai, bạn trai, bạn gái.) - Trò chơi mới: Tên gái) của bản thân. tôi là gì? 23 59 ` Trẻ nói được điều - Những điều bé thích, - Trò chơi: Tìm về bé thích, không không thích. đúng nhà thích. - Thực hành: Tự giới thiệu về bản thân - Trò chuyện với trẻ vể tên, tuổi, giới tính của bản thân, điều bé thích, không thích (Con thích ăn kem, con thích tô màu...) 24 62 - Trẻ nhận biết cảm - Nhận biết một số * Hoạt động chơi: xúc vui, buồn, sợ trạng thái cảm xúc - Trò chơi: Bé vui - hãi, tức giận qua (vui, buồn, sợ hãi, tức bé buồn; làm theo nét mặt, giọng nói, giận) qua nét mặt, cử hiệu lệnh... qua tranh ảnh. chỉ, giọng nói. 25 67 - Trẻ biết chào hỏi - Cử chỉ, lời nói lễ * Hoạt động chơi: và nói lời cảm ơn, phép phù hợp với văn - Kỹ năng chào hỏi, xin lỗi khi được hóa của địa phương cảm ơn, xin lỗi -Thực hành: Chào cô, nhắc nhở. (chào hỏi, cảm ơn). chào bạn, chào bố mẹ, cảm ơn bạn... 26 69 - Trẻ biết cùng - Chơi hoà thuận với * Hoạt động chơi: chơi với các bạn bạn - Trò chơi: Bạn nào trong nhóm nhỏ. + Bình đẳng giới giữa làm đúng ( nhận biết bạn nam, bạn nữ trong các hành vi đúng-sai- khi chơi tốt-xấu) * Hoạt động lao động: - Thực hành: Bé làm trực nhật, cất dọn đồ dùng đồ chơi sau khi chơi - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
7. 7 TT MT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Đ/C của lớp V. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ 27 73 - Trẻ biết chú ý - Nghe các bài hát, bản * Hoạt động học: nghe, thích được nhạc: Chỉ có một trên - Nghe hát: Chỉ có hát theo, vỗ tay, đời, tay thơm tay một trên đời, tay thơm tay ngoan, bé nhún nhảy, lắc lư ngoan, hãy xoay nào tập đánh răng theo bài hát, bản * Hoạt động chơi: nhạc trong chủ đề Xem video nghe hát: bản thân Chỉ có một trên đời, tay thơm tay ngoan, hai bàn tay của em * Hoạt động ngủ: - Nghe nhạc không lời, dân ca của địa phương " Ru em" 28 75 - Trẻ hát tự nhiên, - Hát đúng giai điệu, * Hoạt động học: hát được theo giai lời ca bài hát: Mừng - Hát: Mừng sinh điệu bài hát quen sinh nhật nhật - Trò chơi âm nhạc: thuộc: Mừng sinh Đoán tên nhật 29 76 -Trẻ biết vận động - Vận động đơn giản * Hoạt động học: theo nhịp điệu bài theo nhịp điệu của các - DVĐ: Tay thơm tay hát, bản nhạc: Tay bài hát: Tay thơm tay ngoan; Nào chúng ta cùng tập thể dục thơm tay ngoan; ngoan; Nào chúng ta - Trò chơi âm nhạc: Nào chúng ta cùng cùng tập thể dục Ai đoán giỏi, khiêu tập thể dục vũ với bóng, đoán tên 30 77 - Trẻ vận động - Khuyến khích trẻ vận * Hoạt động chơi theo ý thích các bài động nhẩy múa theo ý - Góc nghệ thuật: Hát và vận động các bài hát, bản nhạc quen thích khi hát/nghe các hát: Tay thơm tay thuộc. bài hát, bản nhạc quen ngoan; Nào chúng ta thuộc. cùng tập thể dục 31 78 - Trẻ biết sử dụng - Sử dụng các nguyên * Hoạt động học: các nguyên vật liệu vật liệu tạo hình để tạo - Tô màu bé trai, bé tạo hình để tạo ra ra các sản phẩm. gái - Tô màu các loại quả
8. 8 TT MT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Đ/C sản phẩm theo sự * Hoạt động chơi : gợi ý. - Tô vẽ nguệch ngoạc theo ý thích. Xếp hột hạt, vẽ trên cát, vẽ trên sân, trên lá cây... 32 81 - Biết lăn dọc, ấn - Sử dụng một số kĩ * Hoạt động học: dẹt đất nặn để nặn năng nặn: lăn dọc, ấn - Nặn vòng thành sản phẩm có bẹt,xoay tròn tạo ra - Góc nghệ thuật: nặn 1 khối hoặc 2 khối. sản phẩm đơn giản. các loại quả, nặn theo 33 83 -Trẻ nhận xét được - Nhận xét sản phẩm ý thích các sản phẩm tạo tạo hình - Thực hành nhận xét sản phẩm của mình hình. của bạn. Tổng sô: 33 mục tiêu * CHUẨN BỊ: - Tranh thơ, tranh vẽ chân dung bé trai, bé gái. Tranh ảnh, các loại hoa quả, các sự vật hiện tượng có liên quan đến chủ đề bản thân. - Một số trò chơi, bài hát, câu truyện thơ liên quan đến chủ đề gắn với địa phương - Bút sáp, đất nặn, tranh ảnh sưu tầm, hồ dán, hộp bìa... - Huy động phụ huynh sưu tầm 1 số đồ dùng cá nhân cũ hoặc chai lọ đồ chơi để làm đồ dùng tự tạo. - Bộ đồ chơi phục vụ các góc - Bình nước tưới cây, giá treo tranh... BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH Lương Thị Loan