Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Những con vật bé yêu - Tuần 18. Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước (GV: Phạm Thị Hải - Trường MN Xã Thanh Chăn)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Những con vật bé yêu - Tuần 18. Chủ đề nhánh: Động vật sống dưới nước (GV: Phạm Thị Hải - Trường MN Xã Thanh Chăn)

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT BÉ YÊU CHỦ ĐỀ NHÁNH: Động vật sống dưới nước Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 gian Nội dung Đón trẻ, Cô nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. chơi khi ra nắng, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh. - Hô hấp: Gà gáy. * Mục tiêu: - Tay: Co và duỗi tay hạ xuống - Trẻ biết chuyển đội hình, biết tập 80-90' - Bụng: Quay sang trái, sang phải các động tác thể dục cùng cô. Trẻ Thể dục phút - Chân: Bật tách - chụm chân tại chỗ biết xoay tròn cổ tay sáng - Phát triển các cơ cho trẻ. - Trẻ có ý thức trong giờ tập. *Chuẩn bị: Xắc xô, trang phục gọn gàng. KPKH: Thể dục Hoạt 30-40 Tìm hiểu về con vật sống dưới nước Bật tại chỗ- Bò thấp chui qua động học phút cổng Hoạt động QSCMĐ: Con cá chép vàng; Con cua 30-40 chơi ngoài TCVĐ: Cáo và thỏ - Lộn cầu vồng; Gieo hạt; Mèo đuổi chuột – Kéo cưa lừa sẻ; phút trời Chơi theo ý thích: Lá cây, phấn, nút nhựa, cát,sỏi, đồ chơi ngoài trời * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc xây dựng: Xây ao cá - Trẻ biết về các góc chơi và biết - Góc phân vai: Gia đình, bán hàng... tự lấy đồ chơi. Trẻ biết thể hiện - Góc nghệ thuật: Làm con vật từ lá cây, hát một số hành động của vai chơi. Chơi, các bài hát: Đàn vịt con, gà trống mèo con Xem và nghe đọc các loại sách 40- 45 hoạt động và cún con khác nhau, Giữ gìn sách,nói được phút ở các góc - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, gieo từ đọc sách, trường học hạt giống... - Trẻ có kỹ năng chơi theo nhóm, chia sẻ. - Trẻ đoàn kết,có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi. 60-70 Trẻ cùng cô chuẩn bị bàn ăn, xếp hàng chờ đến lượt khi rửa tay Ăn trưa phút Cô động viên trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất. Ngủ trưa 140-150 Trẻ cùng cô chuẩn bị phòng ngủ gọn gàng, xếp gối, giải chiếu. phút Cho trẻ chơi trò chơi sau khi ngủ dạy: Chi chi chành chành, 5 ngón tay xinh.... 20-30 Trẻ ngủ dậy đi vệ sinh ngồi vào ăn phụ Ăn phụ phút Cô động viên trẻ ăn ngoan, ăn hết xuất - Nghe giải câu đố về các con vật - TCM: Cò bắt ếch Chơi, HĐ - Chơi ở các góc (Đ/C: Lò Thị Anh Thư SG) 70-80 theo ý - Nêu gương cuối ngày - Chơi ở các góc phút thích - Nêu gương cuối ngày 60-70 Cho trẻ chơi ở các nhóm. Trò chuyện với trẻ lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân Trả trẻ phút Chào bố mẹ. Cô cho trẻ vệ sinh lấy đồ dùng cá nhân.
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 16/12/2024 đến ngày 10/01/2025 Tuần 4: từ ngày 06/01 đến 10/01/2025 GV phụ trách chính: Sáng – Lò Nhàn Chiều – Phạm Hải Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Trò chuyện, cho trẻ xem hình ảnh, video sự thay đổi của thời tiết, trang phục theo thời tiết: đội mũ Cho trẻ cài thẻ chơi ở các góc. Điểm danh trẻ * Tổ chức hoạt động: - Khởi động:Cho trẻ đi thành vòng tròn đi, chạy các kiểu xen kẽ, chuyển đội hình hai hàng dọc - Trọng động: Cho trẻ tập các động tác 4lx4n; - Hồi tĩnh:Trẻ chơi trò chơi Lộn cầu vồng, con voi, nhẹ nhàng đi vòng tròn vào lớp. - Thứ 3, thứ 5: Tập theo bài hát: “Cá vàng bơi” Tạo hình: Văn học Âm nhạc So sánh hai đối tượng về kích Thơ “Rong và cá” Biểu diễn văn nghệ thước dài hơn- ngắn hơn Bật qua suối – Cắp cua; Mèo và chim sẻ * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động - Bộ đồ chơi xây dựng, nút -Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho trẻ hát bài “cá vàng bơi” giới nhựa, khối gỗ, thảm cỏ, các thiệu nhóm chơi, góc chơi. Trẻ nói ý định chơi của mình, cho trẻ con vật sống dưới nước..... về góc chơi mà trẻ đã gài thẻ. Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn - Bộ đồ chơi gia đình, bán chơi trong nhóm, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. hàng.... - Qúa trình chơi: Trẻ về nhóm chơi, phân vai chơi, lấy đồ chơi ra - Lá cây, kéo, keo. chơi. Cô bao quát chơi cùng trẻ, hướng dẫn trẻ liên kết nhóm chơi, - Bình tưới, khăn lau tạo ra sản phẩm, bao quát giúp đỡ trẻ - Nhận xét: Cô cho trẻ nhật xét nhóm chơi của mình. Cô nhận xét chung, tập trung trẻ ở nhóm “Xây dựng” trẻ nhận xét, cô nhận xét, cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. Cô trò chuyện cùng trẻ về các món ăn hằng ngày và sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật Trẻ nghe nhạc hát ru, cô bao quát, động viên trẻ ngủ đủ giấc. Trò chuyện với trẻ trong giờ ăn - Hoạt động phòng âm nhạc - Hoạt động phòng tin học - TC: Thi xem ai nhanh - Làm vở toán - ÔKTC: Thơ “rong và cá” (phân loại con vật) - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày - Chơi ở các góc. - Bình cờ bé ngoan thể vệ sinh môi trường đối với sức khỏe con người. Bố mẹ đến đón cô nhắc trẻ lễ phép chào cô, Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.