Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương, Đất nước, Bác Hồ, Trường tiểu học (GV: Phạm Thị Lệ Quỳnh - Trường MN Thanh Hưng)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Quê hương, Đất nước, Bác Hồ, Trường tiểu học (GV: Phạm Thị Lệ Quỳnh - Trường MN Thanh Hưng)

1. CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ- TRƯỜNG TIỂU HỌC Thời gian thực hiện: 4 tuần. Từ ngày 28/4 đến ngày 23/5/2025 I. MỤC TIÊU: Mục tiêu giáo dục Điều Hoạt động giáo chỉnh Nội dung giáo dục STT Mục tiêu dục bổ sung 1. Lĩnh vực phát triển thể chất - Trẻ thực hiện đúng, - Tập các động tác phát - HĐH: Tập BTPT thuần thục các động tác triển các nhóm cơ và hô chung: của bài thể dục theo hiệu hấp (Thổi chong chóng): + Hô hấp: (Thổi lệnh hoặc theo nhịp bản - Tay: Đưa 2 tay lên chong chóng, Thổi nhạc/ bài hát. Bắt đầu và cao, ra phía trước, sang bóng bay): kết thúc động tác đúng 2 bên (kết hợp vẫy bàn - Tay: Đưa 2 tay nhịp. tay, kiễng chân). lên cao, ra phía + Co và duỗi từng tay, trước, sang 2 bên kết hợp kiễng chân. (kết hợp với quay - Lưng, bụng, lườn: cổ tay, kiễng chân). + Ngửa người ra sau kết + Co và duỗi từng tay, hợp tay giơ lên cao, kết hợp kiễng chân. chân bước sang phải, - Lưng, bụng, lườn: 1 sang trái + Ngửa người ra + Quay sang trái, sang sau kết hợp tay giơ phải kết hợp hai tay lên cao, chân bước dang ngang, chân bước sang phải, sang trái sang phải, sang trái. + Quay sang trái, - Chân: Đưa ra phía sang phải kết hợp trước, đưa sang ngang, hai tay dang ngang, đưa về phía sau. chân bước sang + Nhảy lên, đưa 2 chân phải, sang trái. sang ngang; - Chân: Đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa về phía sau. + Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang;
2. Trẻ giữ được thăng bằng cơ - Bò bằng bàn tay, bàn HĐH: thể khi thực hiện vận động: chân 4-5m(cũ); nhảy BTPH: Bò bằng Đứng một chân và giữ lò cò 5 m ( mới) bàn tay, bàn chân thẳng người trong 10 giây. 4-5m(cũ)-Nhảy lò cò 5 m ( mới). 2 - HĐ chơi: TCMới: Ném còn; Tay cầm tay; Hãy thử đoán xem; Ném vòng cổ chai. Trẻ có khả năng phối hợp - Bắt và ném bóng với HĐH: tay- mắt trong vận động: người đối diện Bắt và ném bóng Bắt và ném bóng với (khoảng cách 4 m) với người đối diện 4 người đối diện ( khoảng - Đi và đập bắt bóng. (khoảng cách 4 m) cách 4 m). TC: Chạy tiếp cờ - Đi và đập bắt bóng. - Đi và đập bắt bóng. TC: Chọi gà Trẻ thể hiện nhanh, mạnh, - Đi và đập bắt bóng HĐH: khéo trong thực hiện bài tập: - Chạy liên tục theo - Chạy liên - Đi và đập bắt bóng hướng thẳng 18 m tục150 m không 5 - Chạy liên tục theo trong 10 giây. hạn chế thời gian hướng thẳng 18 m trong TC: Kéo co 10 giây. Trẻ nhận biết được một số - Nhận biết một số - Kỹ năng sống: trường hợp không an toàn trường hợp khẩn cấp Xem tranh ảnh về và gọi người giúp đỡ: và gọi người giúp đỡ. các trường hợp Biết tránh một số trường - Thực hiện một số quy định:không an toàn: hợp không an toàn: + Người lạ cho quà thì + Khi gặp cháy + Khi người lạ bế ẵm, phải hỏi người thân + Không đi theo 21 cho kẹo bánh, uống nước + Kêu người lớn khi bị người lạ. ngọt, rủ đi chơi. ép đi, hoặc mách + Khi bị lạc đường. + Ra khỏi nhà, khu vực người lớn khi có sự + Kêu người lớn trường, lớp khi không việc đó xẩy ra với bạn. khi bị ép đi, được phép của người lớn, - Hoạt động chơi ngoài cô giáo. trời: Không tự đi ra
3. khỏi khu vực trường. 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức * Khám phá khoa học - Trẻ có khả năng làm thử - Quan sát, phán đoán HD chơi: nghiệm và sử dụng công mối liên hệ đơn giản Trải nghiệm: Tham cụ đơn giản để quan sát, giữa các sản phẩm, quan nghề làm bún; so sánh, dự đoán, nhận trang phục, món ăn Nghề làm vườn; xét và thảo luận: Gieo của địa phương, các đồ Chăm sóc cây, hạt, trồng, chăm sóc cây, dùng học tập học sinh Thăm quan trường 25 các đồ dùng học tập của lớp 1, đồ chơi tiểu học, làm hộp học sinh lớp 1, đồ chơi, bút, gấp quạt giấy, các sản phẩm của địa làm khung ảnh; phương... tham quan nghề trồng hoa; trồng rau, nhặt, bó rau - Trẻ có thể giải quyết - Hoạt động chơi: 29 vấn đề đơn giản bằng các Đóng vai bác sĩ, cách khác nhau bán hàng,... - Trẻ có khả năng thể - Thể hiện vai chơi - HĐ chơi: hiện hiểu biết về đối trong các hoạt động Gia đình bán hàng, tượng qua hoạt động chơi, hoạt động âm bác sĩ, cô giáo. chơi, âm nhạc và tạo nhạc và tạo hình Tô màu, vẽ làm sách hình về chủ đề quê về chủ đề QH, ĐN, 31 hương, đất nước, Bác BH – tết thiếu nhi. Hồ, trường tiểu học Xây lăng Bác, xây làng xóm, quê hương; - Hát các bài hát trong chủ đề. * Khám phá xã hội - Trẻ kể tên và nêu được - Đặc điểm nổi bật của HĐH: KPXH: LTLB: Yêu một vài nét đặc trưng của một số di tích, danh lam Điện Biên quê quê hương danh lam, thắng cảnh, di thắng cảnh, ngày lễ hội, sự hương em. đất nước. 40 tích lịch sử của quê hương kiện văn hóa của quê TCTV: Danh lam Điện Biên, đất nước.. hương đất nước, của địa thắng cảnh, phương: di tích đồi A1, - Xem tranh ảnh,
4. bảo tàng chiến thắng trò chuyện về ngày ĐBP, năm du lịch ĐB, tết thiếu nhi kỷ niệm 70 năm chiến - Dạo chơi thăm thắng ĐBP 7/5 quan làng xóm: - Khi đi du lịch, tham quan không vứt rác, giữ các bé chấp hành quy định gìn vệ sinh môi giao thông, có ý thức bảo trường. vệ môi trường, cảnh quan thiên nhiên và cảnh giác với các hiện tượng thiên tai có thể xảy ra. + Yêu quê hương đất nước. - Yêu quý và tự hào, giữ gìn các di tích l.sử * Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán - Trẻ biết quan tâm đến - HĐ Chơi: các con số như thích nói Trẻ xếp đồ chơi và 41 về số lượng và đếm, hỏi: đếm số lượng trong bao nhiêu? đây là mấy?.. phạm vi 10 bằng - Đếm trong phạm vi 10 tiếng việt, và đếm theo khả năng; - Trẻ có khả năng đếm trên đối tượng trong 42 phạm vi 10 và đếm theo khả năng. - Trẻ có khả năng so sánh - Trẻ có khả năng so - HĐH: số lượng của ba nhóm sánh số lượng của ba So sánh số lượng đối tượng trong phạm vi nhóm đối tượng trong của 3 nhóm đối 10 bằng các cách khác phạm vi 10 bằng các tượng trong phạm 43 nhau và nói được kết cách khác nhau và nói vi 10 quả: bằng nhau, nhiều được kết quả: bằng nhất, ít hơn, ít nhất. nhau, nhiều nhất, ít hơn, ít nhất. 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Trẻ dùng được câu đơn, - Sử dụng các câu đơn, - HĐ chơi: 60 câu ghép, câu khẳng câu ghép khác nhau. + Góc PV: Đóng vai
5. định, câu phủ định, câu - Nghe hiểu nội dung bác sĩ, bán hàng... mệnh lệnh: Điện Biên có các câu đơn, câu mở Khi chơi trẻ sử dụng nhiều di tích lịch sử; Nhà rộng, câu phức các loại câu khác nhau. sàn là của dân tộc Thái - Trẻ có khả năng đọc biểu - Đọc thơ, ca dao, đồng HĐ Học: cảm bài thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, hò vè về - Thơ: Ảnh Bác 62 dao về chủ đề QH, ĐN, chủ đề QH, ĐN, BH. Thơ: Cô giáo lớp em Bác Hồ HĐC: - Trẻ có khả năng kể có - Kể chuyện theo đồ HĐH: thay đổi một vài tình tiết vật, theo tranh - Kể chuyện: Sự tích như thay tên nhân vật, thay Hồ Gươm. 63 đổi kết thúc, thêm bớt sự - HĐC: kiện... trong nội dung Góc sách truyện: truyện: Sự tích Hồ Gươm. Xem tranh và kể chuyện về chủ đề - Trẻ có khả năng kể - Kể chuyện theo đồ * HĐ Học: chuyện “ sự tích Hồ Gươm” vật, theo tranh chủ đề - Kể chuyện: Sự tích theo tranh minh họa và kinh quê hương đất nước- Hồ Gươm nghiệm của bản thân. trường tiểu học - Hoạt động chơi: - Giữ gìn, bảo vệ sách. + Chơi ngoài trời: Trẻ dạo chơi ngắm cảnh quê hương đất 68 nước, tham quan trường tiểu học và kể chuyện. + Góc thư viện: Trẻ xem tranh kể chuyện hương đất nước, trường tiểu học - Trẻ có khả năng nhận - Phát âm các tiếng có - HĐH: Làm quen dạng các chữ s,x; v,r phụ âm đầu, phụ âm chữ cái s,x; trong bảng chữ cái tiếng cuối gần giống nhau và Làm quen chữ cái 71 Việt. Nhận dạng các chữ các thanh điệu. v,r (STEAM) cái s,x; v,r - Hoạt động chơi: cho trẻ tìm chữ cái
6. s,x; v,r - Trẻ có khả năng tô, đồ - Tập tô, tập đồ các nét - Hoạt động học: 72 các nét chữ s,x; v,r chữ s,x; v,r Tập tô, tập đồ các nét chữ s,x; v,r 4. Lĩnh vực phát triển TC và QHXH - Trẻ nhận ra hình ảnh - HĐHọc: PTTC: Bác Hồ và một số địa - Kính yêu Bác Hồ "Bác Hồ của em" điểm gắn với hoạt động TCTV: Công lao, 83 của Bác Hồ (chỗ ở, nơi dân tộc. làm việc, sinh nhật Bác - HĐC: Xem 1 số Hồ 19/5...) hình ảnh về Bác Hồ - Trẻ có khả năng thể + Hát, đọc thơ về hiện tình cảm đối với Bác Bác Hồ 84 Hồ qua hát, đọc thơ, cùng cô kể chuyện về Bác Hồ. - Trẻ biết một vài cảnh đẹp, - Quan tâm đến di tích - Tham quan các di di tích lịch sử, lễ hội và một lịch sử, cảnh đẹp, lễ hội tích lịch sử của quê vài nét văn hóa truyền thống của quê hương, đất hương. (trang phục, món ăn, trò nước (di tích lịch sử - Xem 1 số hình ảnh chơi dân gian, bài hát dân Đồi A1, bảo tàng chiến về các di tích lịch ca, nhà ở ) của đất nước, thắng ĐBP, Hầm Đờ sử của quê hương 85 của quê hương Điện Biên: cát... lễ hội Hoa ban, Điện Biên, đất nước Năm du lịch Điện Biên; 70 Ngày giải phóng Điện Việt Nam qua màn năm giải phóng Điện Biên Biên Phủ 7/5...) hình, tranh ảnh 7/5, lễ hội thành Bản Phủ - Trang phục truyền thống của dân tộc Thái, H Mông, văn hóa truyền thống của địa phương. - Trẻ chú ý nghe khi cô, - Chú ý lắng nghe, - Hoạt động học, bạn nói, không ngắt lời quan tâm chia sẻ đến hoạt động chơi: Trẻ 88 người khác. mọi người. chú ý nghe khi cô, bạn nói, không ngắt lời người khác. 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ 96 - Trẻ chăm chú lắng nghe - Nghe và nhận biết các - HĐH: ĐA VĂN HOÁ
7. và hưởng ứng cảm xúc (hát thể loại âm nhạc khác Gà gáy le te ( DC theo, nhún nhảy, lắc lư, thể nhau (nhạc thiếu nhi, cống Khao); hiện động tác minh họa phù dân ca, nhạc cổ điển ) Trường em; từ hợp ) theo bài hát, bản nhạc rừng xanh cháu về về chủ đề QH, ĐN, BH, thăm Lăng Bác. Trường tiểu học, tết TN. - Trẻ có khả năng hát đúng - Hát đúng giai điệu, - HĐHọc: giai điệu, lời ca, hát diễn lời ca và thể hiện sắc Hát: Nhớ ơn Bác cảm phù hợp với sắc thái, thái, tình cảm của bài 97 tình cảm của bài hát “Nhớ hát “Nhớ ơn Bác”. ơn Bác” qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ... - Nhớ ơn Bác Hồ - Trẻ có khả năng tự nghĩ - Tự nghĩ ra các hình - Hoạt động chơi: ra các hình thức để tạo ra thức để tạo ra âm thanh, Gõ 2 viên đá, 2 thìa âm thanh, vận động, hát vận động theo các bài vào nhau để tạo ra 99 theo các bản nhạc, bài hát, bản nhạc yêu thích âm thanh, dùng hát yêu thích về chủ đề về chủ đề quê hương thanh phách gõ quê hương đất nước Bác đất nước, Bác Hồ- Hồ- Trường tiểu học Trường tiểu học - Trẻ có khả năng gõ đệm Sử dụng các dụng - HĐH: bằng dụng cụ theo tiết cụ gõ đệm theo nhịp VĐ: Cháu vẫn nhớ tấu tự chọn bài hát: Cháu tiết tấu(nhanh, chậm, trường MN. vẫn nhớ trường MN; VĐ phối hợp). - VĐ vỗ tay theo vỗ tay theo tiết tấu phối tiết tấu phối hợp bài 100 hợp bài múa đàn. múa đàn; - TCÂN: Đổi bạn; hát theo hình vẽ. - HĐC: Sử dụng các dụng cụ âm nhạc gõ đệm theo tiết tấu chậm. - Trẻ thích thú, ngắm nhìn - Thể hiện thái độ, - HĐHọc: và sử dụng các từ gợi cảm tình cảm khi ngắm + Vẽ trường tiểu học 101 nói lên cảm xúc của mình nhìn vẻ đẹp của tác (STEAM) (về màu sắc, hình dáng, phẩm nghệ thuật về + Cắt dán đồ dùng
8. bố cục...) của tác phẩm: chủ đề quê hương đất học tập. vẽ trường tiểu học; cắt nước Bác Hồ- Trường - HĐC: Cắt dán dây dán đồ dùng học tập, cắt tiểu học-tết thiếu nhi. xúc xích trang trí dán dây xúc xích trang trí ảnh Bác. ảnh Bác. - Trẻ có khả năng phối hợp - Phối kết hợp các kỹ - HĐHọc: các kĩ năng vẽ để tạo năng vẽ để tạo thành Vẽ trường tiểu học thành bức tranh “trường tạo thành bức tranh (ĐT) tiểu học”có màu sắc hài tranh “trường tiểu học” - HĐC: Trẻ phối kết 103 hoà, bố cục cân đối. có màu sắc, kích thước hợp các kỹ năng vẽ /hình dáng/ đường nét để tạo ra đồ dùng, và bố cục cân đối. sản phẩm chủ đề QH, ĐN, BH-trường tiểu học. - Trẻ có khả năng phối - Phối kết hợp các kỹ - HĐHọc: hợp các kĩ năng cắt dán năng cắt dán để tạo thành + Cắt dán đồ dùng tranh “đồ dùng học tập” tranh “đồ dùng học tập” học tập (ĐT) có màu sắc hài hoà, bố có màu sắc, kích 104 cục cân đối. thước/hình dáng/ đường nét và bố cục cân đối. - Tiết kiệm giấy khi sử dụng,sắp xếp đồ dùng gọn gàng. - Trẻ có khả năng nhận xét - Nhận xét sản phẩm - HĐ học: các sản phẩm tạo hình tạo hình về màu sắc, Vẽ trường tiểu học 107 “trường tiểu học”, “đồ dùng hình dáng/ đường nét Cắt dán đồ dùng học tập” về màu sắc, hình và bố cục học tập dáng, bố cục. - HĐ chơi: - Trẻ có khả năng nói lên ý - Nói lên ý tưởng tạo Cắt dán dây xúc tưởng và tạo ra các sản hình của mình. xích trang trí ảnh phẩm tạo hình về chủ đề Bác và nói lên ý 108 quê hương, ĐN, BH, trường tưởng, nhận xét và tiểu học theo ý thích. đặt tên về sản phẩm tạo hình:
9. - Trẻ có khả năng đặt tên - Đặt tên cho sản Vẽ trường tiểu học; 109 cho sản phẩm tạo hình. phẩm của mình. Cắt dán đồ dùng học tập Tổng: 32 MT GIÁO VIÊN XÁC NHẬN CỦA BGH Phạm Thị Hà