Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Ngành nghề bé yêu. Ngày 22/12 (GV: Hoàng Phương Thảo - Trường MN Thanh Hưng)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Ngành nghề bé yêu. Ngày 22/12 (GV: Hoàng Phương Thảo - Trường MN Thanh Hưng)

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ BÉ YÊU - NGÀY 22/12 (Số tuần: 4 tuần, từ ngày 25 tháng 11 đến ngày 20 tháng 12 năm 2024) Mục tiêu giáo dục Điều chỉnh Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục TT Mục tiêu bổ sung 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a) Phát triển vận động 1 Thực hiện đủ các * HĐH: động tác trong bài tập - Hô hấp: Hít vào thở ra Các bài thể dục sáng thể dục theo hướng + Gà gáy sáng Tập BTPT chung dẫn. - Tay: 2 tay đưa lên cao, ra - Hô hấp: Hít vào thở ra trước + Gà gáy sáng + Bắt chéo 2 tay trước ngực - Tay: 2 tay đưa lên cao, ra - Bụng: Nghiêng người sang trước trái, sang phải + Bắt chéo 2 tay trước ngực + Cúi người về phía trước - Bụng: Nghiêng người - Chân: Bước lên phía trước sang trái, sang phải + Co duỗi chân + Cúi người về phía trước - Chân: Bước lên phía trước + Co duỗi chân * Trò chơi dân gian: Luồn tổ dế; Dệt vải 2 Trẻ có khả năng giữ - Đi kiễng gót * Hoạt động học: TD được thăng bằng cơ thể Đi kiễng gót khi thực hiện vận động T/C: Lộn cầu vồng đi kiễng gót liên tục 3m 4 Trẻ biết phối hợp tay- - Tung bắt bóng với cô * Hoạt động học: TD mắt trong vận động Tung bắt bóng với cô Tung bắt bóng với cô: T/C: Cáo và thỏ bắt được 3 lần liền không rơi bóng (khoảng cách 2,5 m) 5 Trẻ thể hiện được - Bật tại chỗ - Ném xa bằng * Hoạt động học: TD nhanh, mạnh, khéo 1 tay - Bật tại chỗ - Ném xa bằng trong thực hiện bài - Bò chui qua cổng 1 tay
2. tập: - Bò chui qua cổng T/C: Dệt vải - TCM: Người làm vườn * Hoạt động chơi: TCM + Chó sói xấu tính + Người làm vườn + Đuổi bóng + Chó sói xấu tính + Đuổi bóng * Rèn kỹ năng: Chờ đến lượt b) Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe 9 Trẻ biết tên một số - Nhận biết một số món ăn * Hoạt động ăn, ngủ, vệ món ăn hàng ngày: truyền thống của dân tộc sinh: trứng rán, cá kho, - Nhận biết các bữa ăn trong - Giờ ăn biết một số món canh rau.. ngày và ích lợi của ăn uống ăn, lợi ích của ăn uống đủ lượng, đủ chất. (không kén chọn thức ăn) Ăn hết xuất, không làm rơi vãi. Trẻ có một số hành vi - Nhận biết trang phục theo * HĐC: 14 tốt trong vệ sinh, thời tiết. Trò chuyện về lợi ích của phòng bệnh khi được - Nhận biết 1 số trường hợp việc giữ gìn vệ sinh thân thể nhắc nhở: khẩn cấp và gọi người giúp đối với sức khỏe và một số - Chấp nhận: Vệ sinh đỡ. biểu hiện khi ốm. răng miệng, đội mũ khi - Nhận biết một số biểu hiện * Hoạt động lao động tự ra nắng, mặc áo ấm, đi khi ốm. phục vụ: Tập mặc, cởi tất khi trời lạnh, đi dép, BĐKH: Bảo vệ sức khoẻ, an quần, áo, đi giầy, dép khi giầy khi đi học. toàn khi có thời tiết thay đổi trời lạnh - Trẻ biết nói với hay hiện tượng thời tiết bất * Dạy kỹ năng sống: Gấp người lớn khi bị đau, thường chăn chảy máu. Giữ gìn vệ sinh thân thể sạch - Rèn kỹ năng: Súc miệng sẽ 17 - Trẻ biết tránh một - Phòng tránh những hành * HĐC: số hành động nguy động nguy hiểm đến tính - Xem tranh ảnh, vi deo về hiểm khi được nhắc mạng. (Không tự lấy thuốc những hành động nguy nhở: Không tự lấy uống... Khi tham gia các hiểm,phòng tránh những thuốc uống... PTGT giao thông) hành động nguy hiểm đến tính mạng: (Không tự lấy
3. thuốc uống.... Khi tham gia các PTGT) - HĐC: Ai kể nhiều nhất 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức a) Khám phá khoa học 20 Trẻ biết làm thử - Một số kỹ năng: Chơi với * Hoạt động chơi: nghiệm đơn giản với rơm; Đóng gói gạo đặc sản - Trải nghiệm: Chơi với sự giúp đỡ của người Điện Biên; Bóc lạc; Giã lạc rơm; Đóng gói gạo đặc lớn để quan sát, tìm vừng; Làm các kiểu nhà từ sản Điện Biên; Bóc lạc; hiểu đối tượng: Chơi bìa Giã lạc vừng; Làm các với rơm; Đóng gói kiểu nhà từ bìa gạo đặc sản Điện Biên; Bóc lạc; Giã lạc vừng; Làm các kiểu nhà từ bìa 25 Trẻ biết thể hiện một Thể hiện một số điều quan * HĐC: Chơi ngoài trời: số điều quan sát được sát được qua các hoạt động Quan sát đồ dùng nghề qua các hoạt động chơi nông, xây dựng, cây, chơi, âm nhạc, tạo hoa xung quanh trường hình.... * Hoạt động chơi Góc âm nhạc: hát, vận động các bài hát trong chủ đề b. Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán 26 Nhận biết số đếm, số - Quan tâm đến số lượng và * Hoạt động học: LQVT lượng: Trẻ biết quan đếm như hay hỏi về số Đếm đến 2. Nhận biết số tâm đến số lượng và lượng, đếm vẹt, biết sử dụng lượng trong phạm vi 2 đếm như hay hỏi về ngón tay để biểu thị số số lượng, đếm vẹt, lượng. biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng. 27 - Trẻ biết đếm trên - Đếm trên đối tượng trong các đối tượng giống phạm vi 2 và đếm theo khả nhau và đếm đến 2. năng 29 - Trẻ biết gộp và đếm - Gộp hai nhóm đối tượng và * Hoạt động học: LQVT
4. hai nhóm đối tượng đếm Tách, gộp 1 nhóm đối cùng loại có tổng trong tượng có số lượng 2 thành phạm vi 2. 2 nhóm 30 - Trẻ biết tách một - Tách một nhóm đối tượng nhóm đối tượng có số thành các nhóm nhỏ hơn. lượng trong phạm vi 2 thành hai nhóm. 33 Trẻ biết nhận dạng và - Nhận biết, gọi tên các hình: * Hoạt động học: LQVT gọi tên các hình: tròn, hình vuông, hình tròn. Nhận - Nhận biết, gọi tên hình vuông. dạng các hình đó trong thực vuông, hình tròn. Nhận dạng tế. các hình đó trong thực tế * HĐC: GST: Chọn và - TC: Ai đoán đúng xếp hình tròn, vuông, tam giác chữ nhật thành các kiểu nhà + TCM: Ai đoán đúng TCTV: Cái cưa, cái búa, cái bảng, cái bút. b. Khám phá xã hội 39 Nhận biết một số nghề - Trò chuyện về nghề nông * Hoạt động học: KPXH phổ biến và nghề truyền + Trẻ giữ gìn đồ dùng, sản - Khám phá về công việc thống ở địa phương: phẩm nghề nông của bác nông dân( Ứng Trẻ biết kể tên và nói - Trò chuyện về nghề xây dụng Steam) được sản phẩm của dựng TCTV: Cày ruộng, cấy nghề nông, nghề xây - Nghề truyền thống của địa lúa, Cái cày dựng... khi được hỏi, phương như: nghề dệt thổ - Trò chuyện về nghề xây xem tranh. cẩm, đan mây tre, dựng - Tên gọi, sản phẩm và ích TCTV: Cái bay, cái bàn xoa, lợi của một số nghề phổ dao xây biến: (đặc sản địa phương: - Trò chuyện về một số gạo tám thơm, sén cù, nhà nghề phổ biến sàn .) - Trò chơi: Ai kể đúng Một số nghề khác: mối quan * Giờ đón trả trẻ: Trò hệ giữa hoạt động nghề chuyện, xem tranh, gọi tên nghiệp đối với môi trường 1 số nghề (khai thác tài nguyên, sử
5. dụng nguyên liệu, nhiên liệu; nước thải, khí thải của hoạt động sản xuất, sử dụng hóa chất, thuốc kích thích tăng trưởnglà nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, dẫn đến sự BĐKH và thiên tai gia tăng) 40 Nhận biết một số lễ hội - Trò chuyện về ngày 22/12 * HĐC: danh lam thắng cảnh: - Yêu quý, kính trọng các - Trò chuyện về ngày Trẻ biết kể tên một số chú bộ đội 22/12 lễ hội: - Cho trẻ xem vi deo về ngày lễ 22/12 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 45 Trẻ nói rõ các tiếng. - Phát âm các tiếng của tiếng * HĐC: Trò chuyện, giao Trẻ dân tộc sử dụng Việt tiếp, đọc thơ, kể chuyện ngôn ngữ bằng tiếng - Trẻ dân tộc phát âm rõ việt bằng tiếng việt. 49 Trẻ biết đọc thuộc bài - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, * HĐH: Văn học thơ, ca dao, đồng dao tục ngữ, hò vè. Thơ: Em làm thợ xây về chủ đề: Ngành nghề - Nghe các bài thơ, ca dao, ( ứng dụng Steam) đồng dao, đồng dao, tục ngữ, TCTV: Thoăn thoắt, thợ hò vè. nề - Đọc thơ: Em làm thợ xây - Làm bác sỹ Biết kính trọng người lao TCTV: Đau lắm, đầu nắng động, giữ gìn những đồ dùng - Làm nghề như bố và sản phẩm làm ra TCTV: Rất mê, buộc níu + Làm bác sỹ - Nghe, đọc đồng dao: + Làm nghề như bố Kéo cưa lừa xẻ; Bàn tay - Đồng dao: Kéo cưa lừa xẻ; đẹp Bàn tay đẹp 44 Trẻ biết lắng nghe và - Nghe hiểu nội dung truyện * HĐH: Văn học trả lời được câu hỏi kể, truyện đọc phù hợp với Truyện: Bác nông dân của người đối thoại. độ tuổi. TCTV: Thoăn thoắt, lượm - Nghe hiểu nội dung các lúa câu đơn, câu mở rộng
6. 50 Trẻ có thể kể lại - Kể lại 1 vài tình tiết của truyện đơn giản đã truyện đã được nghe: được nghe với sự Truyện: Bác nông dân giúp đỡ của người - Trẻ dân tộc kể lại một vài lớn. tình tiết của câu truyện đã Trẻ dân tộc có thể kể được nghe lại truyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn. 52 Trẻ biết sử dụng các - Trả lời và đặt các câu hỏi: * Hoạt động chơi: từ vâng ạ, dạ, thưa, ai? cái gì? ở đâu? khi nào? Thực hành đặt câu hỏi: ai? trong giao tiếp. cái gì? ở đâu? khi nào? - Trò chuyện trong giờ đón trả trẻ 55 Trẻ biết nhìn vào tranh - Nghe hiểu nội dung truyện * HĐC: GS truyện: Xem minh họa và gọi tên kể, truyện đọc: Gà trống tranh ảnh, đọc sách, truyện nhân vật trong truyện: choai và hạt đậu về một số nghề Gà trống choai và hạt * Hoạt động chiều đậu Kể truyện cho trẻ nghe: Gà trống choai và hạt đậu 4. Lĩnh vực phát triển tình cảm kỹ năng xã hội 68 Cùng chơi với các - Chơi hoà thuận với bạn * Hoạt động chơi: bạn trong các trò chơi GĐV: Nấu ăn, bác sỹ, gia theo nhóm nhỏ đình, bán hàng. TCTV: Thái, nấu GXD: Xây ao cá, chuồng trại, xây nhà, trường học, xây phòng khám, doanh trại bộ đội,... TCTV: Xây chuồng trại, doanh trại bộ đội GKPKH, TN: Chăm sóc cây, chơi với cát, nước GÂN: Hát, vận động các bài hát trong chủ đề 70 Trẻ biết bỏ rác đúng - Giữ gìn vệ sinh môi * HĐ chơi:
7. nơi quy định trường. - Chơi ngoài trời, biết nhặt rác, nhổ cỏ bỏ vào thùng rác 5. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ 72 Trẻ biết chú ý nghe, - Nghe các bài hát, bản nhạc * Hoạt động học: ÂN tỏ ra thích được hát (nhạc thiếu nhi, dân ca). NDTT:NH-NN: Xe chỉ theo, vỗ tay, nhún Xe chỉ luồn kim; Đi cấy; luồn kim (Tiếp cận đa văn nhảy, lắc lư theo bài Cháu thương chú bộ đội. hóa) hát, bản nhạc: Xe chỉ - Trò chơi âm nhạc: Bước NDKH: NH-NN: Đi cấy luồn kim; Đi cấy; nhảy vui nhộn NDKH: NH-NN: Cháu Cháu thương chú bộ thương chú bộ đội. đội. T/C: Bước nhảy vui nhộn * HĐC: Biểu diễn văn nghệ 74 Trẻ có một số kỹ - Hát đúng giai điệu, lời ca bài * Hoạt động học: ÂN năng hát tự nhiên, hát hát: Ơn bác nông dân NDTT: Hát: Ơn bác nông được theo giai điệu dân bài hát quen thuộc về TCTV: Lúa vàng, đồng chủ đề: Nghề nghiệp- lúa ngày 22/12 75 Trẻ có một số kỹ vận - Vận động đơn giản theo nhịp * Hoạt động học: ÂN động theo nhịp điệu điệu của các bài hát, bản nhạc: NDTT: VĐ minh họa: Làm bài hát, bản nhạc (vận Làm chú bộ đội; Múa đàn chú bộ đội động minh hoạ) về NDKH: VĐ minh họa: Múa chủ đề: Nghề nghiệp- đàn (Tiếp cận đa văn hóa) ngày 22/12 73 Trẻ vui sướng, chỉ, - Vui sướng, chỉ, sờ ngắm * HĐH: Tạo hình sờ, ngắm nhìn và nói nhìn và nói lên cảm nhận - Vẽ theo ý thích lên cảm nhận của của mình trước vẻ đẹp nổi - Xé dán hoa mình trước vẻ đẹp nổi bật (màu sắc, hình dáng) của - Làm bưu thiếp tặng chú bật (về màu sắc, hình các tác phẩm tạo hình: bộ đội ( ứng dụng Steam) dáng ) của các tác + Vẽ theo ý thích phẩm tạo hình: + Xé dán hoa + Vẽ theo ý thích + Làm bưu thiếp tặng chú bộ + Xé dán hoa đội. + Làm bưu thiếp tặng
8. chú bộ đội 77 Trẻ có một số kỹ - Sử dụng một số kỹ năng vẽ * HĐH: Tạo hình năng vẽ các nét thẳng, để tạo ra sản phẩm đơn giản. - Vẽ theo ý thích xiên, ngang, tạo thành Vẽ theo ý thích bức tranh đơn giản: Vẽ theo ý thích 78 Trẻ có một số kỹ - Sử dụng một số kỹ năng xé * Hoạt động học: TH năng xé theo dải, xé dán để tạo ra sản phẩm đơn - Xé dán hoa vụn và dán thành sản giản: Xé dán hoa * Hoạt động chơi: phẩm đơn giản: Xé GTH: Xé dán sản phẩm, dán hoa đồ dùng nghề nông, xây dựng 79 Trẻ có một số kĩ năng - Sử dụng một số kĩ năng * HĐC: lăn dọc, xoay tròn, ấn nặn tạo ra sản phẩm đơn GTH: Nặn sản phẩm các dẹt đất nặn để tạo giản. Nặn các loại quả tặng nghề; Nặn quà tặng chú bộ thành các sản phẩm có chú bộ đội đội. 1 khối hoặc 2 khối. 80 Trẻ có một số kỹ - Sử dụng một số kỹ năng * Hoạt động chơi năng xếp chồng, xếp xếp hình để tạo ra sản phẩm GXD: Xây ao cá, chuồng cạnh, xếp cách tạo đơn giản. trại. Xây nhà, trường học. thành các sản phẩm Xây phòng khám, bệnh có cấu trúc đơn giản. viện. Xây doanh trại bộ đội 83 Trẻ biết tạo ra các sản - Tạo ra các sản phẩm đơn * Hoạt động chơi phẩm tạo hình theo ý giản theo ý thích GTH: Vẽ, xé dán, tô màu thích. sản phẩm của nghề nông, xây dựng, đồ dùng nghề y, vẽ, nặn, xé dán tranh tặng chú bộ đội Tổng 33 mục tiêu NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT Hoàng Phương Thảo Phạm Thị Hà