Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé (GV: Hà Thị Nhàn - Trường MN Xã Thanh Chăn)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Mẹ và những người thân yêu của bé (GV: Hà Thị Nhàn - Trường MN Xã Thanh Chăn)

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 18 tháng 11 đến ngày 13 tháng 12 năm 2024 St Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Ghi t chú 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a. Phát triển vận động 1 2 - Trẻ thực hiện được - Hô hấp: Tập hít vào, * HĐ chơi – tập các động tác trong thở ra, thổi nơ. - Hô hấp: Tập hít vào, bài tập thể dục : hít - Tay: thở ra vào thở ra, thổi nơ, + Giơ cao hạ xuống - Tay: tay, lưng/ bụng và + Đưa ra sau kết hợp + Giơ cao hạ xuống chân với lắc bàn tay + Đưa ra sau kết hợp - Lưng: với lắc bàn tay + Nghiêng người - Lưng: sang phải, sang trái. + Nghiêng người sang - Chân: phải, sang trái. + Ngồi xuống đứng lên - Chân: + Ngồi xuống đứng lên - Tập theo nhạc bài hát: Mẹ yêu không nào - Trò chơi: Con voi; Con thỏ; Chim bay 2 3 - Trẻ có khả năng giữ + Chạy đổi hướng * Chơi tập có chủ định được thăng bằng - Chạy đổi hướng trong vận động: + TCVĐ: Gà trong Chạy đổi hướng vườn rau 3 4 - Trẻ có thể phối hợp + Tung bắt bóng cùng * Chơi - tập có chủ vận động tay- mắt: cô khoảng cách 0,7-> định: tung - bắt bóng với 1m - Tung bắt bóng cùng cô ở khoảng cách cô khoảng cách 0,7-> 0,7->1m 1m (STEAM) + TCVĐ: Ném bóng vào rổ 4 5 -Trẻ có thể phối hợp + Bò qua vật cản. * Chơi - tập có chủ tay, chân, cơ thể định: trong vận động: Bò - Bò qua vật cản. qua vật cản. + TCVĐ: Con bọ dừa
2. 5 6 - Trẻ có khả năng thể + VĐ: Nhún bật về * Chơi - tập có chủ hiện sức mạnh của phía trước định: cơ bắp trong vận - Nhún bật về phía động nhún bật về trước phía trước + TCVĐ: Con bọ dừa *Hoạt động chơi - TCM: Con bọ dừa, Ngôi nhà của gia đình; Bóng to bóng nhỏ 6 7 Trẻ biết vận động + Lật mở trang sách. *Hoạt động chơi cổ tay, bàn tay, ngón - Góc sách truyện tay - thực hiện động tác lật mở trang sách. 7 8 - Trẻ có khả năng + Đóng cọc bàn gỗ * Hoạt động chơi tập phối hợp được cử + Gắp nhặt đò vật có chủ định. động bàn tay, ngón + Xâu, luồn vòng tay - Xếp ngôi nhà tay và phối hợp tay + Hai tay cởi cúc áo - Xếp cổng, hàng rào. mắt trong các hoạt + Chồng, xếp 6 - 8 * Hoạt động chơi động: xâu vòng tay, khối - Góc HĐVĐV: Xếp chuỗi đeo cổ, đóng, ngôi nhà, xếp chồng, chắp ghép, gắp, xâu vòng, gắp nhón đồ nhón vật. - Góc vận động: Đóng cọc bàn gỗ, kéo ô tô, chơi với bóng, thả bi, thả vật qua ống, ném trúng đích, xếp chồng - Góc nghệ thuật: Chơi với màu, tô màu người thân, tô màu các đồ vật trong gia đình, chơi với lá với giấy - Trải nghiệm với bắp ngô -TCTV: Màu đỏ. Màu xanh. Cái búa, cái bàn b. Dinh dưỡng và sức khỏe.
3. 8 9 - Trẻ có khả năng - Làm quen với chế * Hoạt động ăn, vệ thích nghi với chế độ độ ăn cơm và các loại sinh ăn cơm, ăn được các thức ăn khác nhau - Vệ sinh rửa tay, rửa loại thức ăn khác của địa phương: cá, mặt. nhau: Cá, thịt, rau, canh thịt lợn, thịt bò, rau, - Trẻ ngồi vào bàn ăn + Trẻ có một số nề canh - Tổ chức giờ ăn cho nếp/nhu cầu trong ăn + Trẻ có một số nề trẻ, dạy trẻ tự cầm uống: Rửa tay trước nếp: Rửa tay trước khi thìa xúc ăn không làm ăn, nói với người lớn khi ăn, nói với người vãi cơm ra bàn và dạy khi có nhu cầu ăn uống lớn khi có nhu cầu ăn trẻ trong khi ăn khong uống được nói chuyện 9 13 - Trẻ biết chấp - Đi giày dép * Hoạt động chơi nhận: đi giày dép; - Nhận ra sự thay đổi - Thực hành kĩ năng mặc quần áo ấm khi của thời tiết. Mặc đi giầy đi dép. trời lạnh quần áo ấm khi trời - Thực hành kĩ năng lạnh. mặc quần áo ấm - TCTV: Cái áo, cái cúc 2. Phát triển nhận thức 10 16 - Trẻ có thể sờ nắn, - Sờ nắn, nhìn, ... để * Hoạt động chơi nhìn để nhận biết nhận biết đặc điểm tậpcó chủ định: đặc điểm nổi bật của nổi bật tên gọi, màu + Nhận biết cái bát, đồ dùng quen thuộc sắc, hình dạng của 1 cái cốc trong gia đình. số đồ vật quen thuộc: + Nhận biết cái bàn, 11 17 - Nghe được âm Bàn ghế cái ghế. thanh to - nhỏ để - Sờ nắn đồ vật, đồ - Trải nghiệm xúc hạt nhận biết đồ vật chơi để nhận biết * Hoạt động chơi: quen thuộc cứng - mềm, trơn - Góc thao tác vai: (nhẵn) - xù xì Nấu cho em ăn - Nếm vị của một số - Trò chơi: Ai đoán thức ăn: Canh, món giỏi xào, món luộc (mặn, * Hoạt động ăn: chua) , quả (ngọt, - Tổ chức giờ ăn cho chua) . trẻ - Nghe được âm thanh to - nhỏ , nhanh - chậm để nhận biết âm thanh của một số đồ vật quen thuộc:
4. Loa, ti vi, điện thoại, trống... 12 18 - Trẻ có thể chơi bắt - Tên, đặc điểm nổi * Hoạt động chơi – chước 1 số hành bật, công dụng và tập có chủ định động quen thuộc của cách sử dụng đồ - Nhận biết cái ấm, những người gần dùng quen thuộc: cái cốc gũi. Sử dụng 1 số đồ Bàn, ghế, đôi đũa, cái - Nhận biết cái bàn, dùng, đồ chơi quen ấm, cái cốc. cái ghế thuộc - TCTV: Cái bát, cái cốc, cái bàn, cái ghế * Hoạt động chơi: - Xem video các một số đồ dùng trong gia đình. - STEAM: Làm nước ép bưởi - Trò chơi: Thi xem ai giỏi, Chiếc túi kỳ lạ, Cái gì biến mất - TCTV: Cái dĩa, cái thìa, ti vi, tủ lạnh, cái quạt 13 19 Trẻ nói được tên của - Tên và công việc * HĐ chơi – tập có bản thân và những của những người thân chủ định: người thân gần gũi gần gũi trong gia đình - Nhận biết tên, công khi được hỏi việc của những người thân trong gia đình - Nhận biết mẹ của bé * Hoạt động chơi: - Cho trẻ xem vi deo về các thành viên trong gia đình. - TCTV: Bố, mẹ, bộ đội, giáo viên, bác sĩ, công nhân 14 23 Trẻ có khả năng chỉ - Kích thước to - nhỏ * Hoạt động chơi: hoặc lấy, cất đúng đồ - Trò chuyện, nhắc chơi, khối vuông, nhở trẻ chỉ, lấy, cất đồ khối tam giác, khối dùng, đồ chơi có kích chữ nhật có kích thước to, nhỏ.
5. thước to/nhỏ theo yêu cầu 3. Phát triển ngôn ngữ 15 25 - Trẻ có thể trả lời - Nghe các câu hỏi: * Hoạt động chơi các câu hỏi: “Ai Cái gì?; Làm gì?; Để - Trò chuyện về người đây?”, “Cái gì đây?”, làm gì?; Ở đâu?; Như thân trong gia đình “ làm gì ?”, “ .thế thế nào?. bé. nào ?” 16 26 - Trẻ có thể hiểu nội - Nghe các bài thơ: * Chơi – tập có chủ dung truyện ngắn Yêu mẹ, Chổi ngoan, định đơn giản: trả lời Chiếc đồng hồ. - Thơ: Yêu mẹ, Chổi được các câu hỏi về - Nghe đồng dao: ngoan, Chiếc đồng hồ tên truyện, tên và Công cha như núi - Truyện: Thỏ con hành động của các thái sơn không vâng lời nhân vật. - Nghe truyện: thỏ - Đồng dao: Công cha con không vâng lời như núi Thái Sơn, - Kể lại đoạn truyện Lớn là anh, Ba bà đi được nghe nhiều lần, bán lợn con có sự gợi ý của cô * Hoạt động ngủ - Xem tranh và gọi - Nghe truyện: Giờ tên các nhân vật, ngủ của bé Na hành động gần gũi - EL21: Lắng nghe trong tranh âm thanh 17 27 - Trẻ có thể phát âm - Đọc các đoạn thơ, - TCTV: Yêu mẹ, thổi rõ tiếng. bài thơ ngắn có câu 3 cơm, quyết nhà, quét 18 28 - Trẻ có thể đọc - 4 tiếng sân, đồng hồ... được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ 19 41 - Trẻ có thể thực - Trẻ thực hiện một số * Hoạt động ăn, ngủ: hiện một số yêu cầu quy định đơn giản của - Trẻ xếp hàng chờ của người lớn. giáo viên rửa tay - Thực hiện được một số - Ăn xong xếp bát vào rổ quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp: Xếp hàng chờ đến lượt, ăn xong cắt bát vào rổ.
6. 20 42 - Trẻ biếthát và vận - Nghe làn điệu dân * HĐ chơi – tập có động đơn giản theo ca của địa phương, chủ định một vài bài hát/ bản những bài hát ru... - Nghe hát: Cả nhà nhạc quen thuộc - Hát và tập vận thương nhau, Bàn tay động đơn giản theo mẹ. nhạc. - Hát: Mẹ yêu không nào; Đôi dép; Cháu yêu bà, đồ dùng bé yêu - VĐTN: Mẹ yêu không nào, Cháu yêu bà * Hoạt động chơi - TCAN: Tai ai tinh; Ai đoán giỏi 21 43 - Trẻ thích tô màu, - Trẻ biết tô màu, di * Hoạt động chơi – vẽ, nặn, xé, xếp màu đều. tập có chủ định hình, xem tranh - Trẻ biết xếp hình từ - Xếp ngôi nhà của (cầm bút di màu, vẽ các khối gỗ bé, xếp cổng hàng rào nguệch ngoạc) - Trẻ biết xem tranh - Xâu vòng màu xanh ảnh về gia đình tặng mẹ - Di màu cái bát. * Hoạt động chơi: - Chơi với giấy - Góc học tập: Xem tranh, ảnh về gia đình - Góc hoạt động với đồ vật: xếp ngôi nhà, đường đi, cổng, hàng rào Tổng số mục tiêu: 21 * CHUẨN BỊ: - Trang trí tạo môi trường học tập. - Đồ dùng, đồ chơi vật thật - Sưu tầm tranh ảnh, hoạt động của các bé. - Trang phục bé trai, bé gái. - Tranh chuyện tranh thơ phù hợp với nội dung. - Khối gỗ, dây xâu, hạt vòng