Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Ngày Tết vui vẻ (GV: Lò Thị Pánh - Trường MN Xã Thanh Chăn)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Ngày Tết vui vẻ (GV: Lò Thị Pánh - Trường MN Xã Thanh Chăn)

1. 1 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT VUI VẺ Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 20 tháng 01 đến ngày 21 tháng 02 năm 2024 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều ST TT Mục tiêu chỉnh T 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a. Phát triển vận động 1 2 - Trẻ có khả năng - Hô hấp: Tập hít vào, * Hoạt động chơi – tập thực hiện được các thở ra: thổi bóng - Hô hấp: Tập hít vào, động tác trong bài - Tay: Đưa bóng lên cao thở ra; thổi bóng thể dục hô hấp, tay, - Bụng: Cầm bóng lên - Tay: Đưa bóng lên chân, lưng, bụng - Chân: Bóng nẩy cao lườn. - Bụng: Cầm bóng lên - Chân: Bóng nẩy - Tập theo bài: Sắp đến tết rồi - TCVĐ: Hoa nở, 5 ngón tay xinh 2 3 - Trẻ có khả năng + Đi kết hợp với chạy * Chơi tập có chủ giữ được thăng định: bằng trong vận + Đi kết hợp với chạy động đi kết hợp với - Trò chơi mới: Nhặt chạy bóng, đuổi bắt 3 4 - Trẻ có thể phối + Ném vào đích xa 1 - * Chơi tập có chủ hợp vận động tay- 1.2m định: mắt: ném vào đích + Ném vào đích xa 1 - xa 1 - 1,2m 1.2m - Trò chơi mới: Ném bóng vào rổ, lăn bóng 4 5 - Trẻ có thể phối + Bò theo đường ngoằn * Chơi tập có chủ hợp tay, chân, cơ ngoèo định: thể trong khi bò + Bò theo đường theo đường ngoằn ngoằn ngoèo ngoèo 5 6 - Trẻ có khả năng thể + Đá bóng lên phía * Chơi tập có chủ hiện được sức mạnh trước định: của cơ bắp trong vận + Đá bóng lên phía động đá bóng lên phía trước
2. 2 trước 6 7 - Trẻ biết vận động + Hai tay nhào, đảo cát, * Hoạt động chơi tập cổ tay, bàn tay, đất nặn... có chủ định ngón tay - thực + Hai tay vò xé giấy, lá - HĐVĐV: Xếp bệ đặt hiện khô, túi bóng... bình hoa, xâu vòng " múa khéo", lật + Xâu, luồn dây hoa, hoa mở trang sách. quả vòng cổ, vòng tay... * Hoạt động chơi 7 8 - Trẻ có khả năng + Buộc dây gói bánh - Góc vận động: Vò phối hợp được cử + Chắp ghép hình giấy, xé lá, hoa, chơi động bàn tay, ngón + Chồng, xếp 6 - 8 khối. với bóng vòng tay và phối hợp tay + Tập cầm bút tô, vẽ. - Góc nghệ thuật: Di mắt trong các hoạt màu hoa ngày tết, gói động: nhào đất nặn, bánh chưng ngày Tết, vò xé giấy ,cầm, trang trí cây mai, cây nhón, đóng, chắp đào ghép, chồng . - Góc HĐVĐV: Thả hạt, xâu vòng hoa ngày Tết, ghép tranh mâm ngũ quả, nhón nhặt đồ vật. - Trò chơi: Làm pháo hoa b. Dinh dưỡng và sức khỏe. 8 12 - Trẻ có thể làm được - Tự phục vụ: * Hoạt động ăn, vệ một số việc tự phục + Xúc cơm sinh cá nhân vụ, chăm sóc bản - Tổ chức bữa ăn cho + Mặc quần áo, cởi quần thân với sự giúp đỡ trẻ của người lớn (lấy áo khi bị bẩn, bị ướt. - Tập cho trẻ thói quen nước uống, cầm - Luyện một số thói ăn chín uống sôi thìa xúc ăn, lấy ghế, quen tốt trong sinh hoạt: - Thực hành: Lau ngồi vào bàn ăn, lấy lau mặt, lau miệng trước miệng, lau mặt trước gối đi ngủ, đi vệ và sau khi ăn. và sau khi ăn sinh...). * Hoạt động chơi - Tập mặc, cởi quần áo - Thực hành: cất quần áo vào ba lô 9 14 - Trẻ biết tránh vật - Nhận biết những nơi * HĐ chơi: dụng , nơi nguy nguy hiểm không được - Trò chơi: An toàn hiểm: (phích nước phép sờ vào hoặc đến cho bé đúng, sai. nóng, bếp đang gần: bếp đang đun - Xem video nhận biết đun, xô nước,
3. 3 giếng) khi được một số nơi nguy hiểm nhắc nhở. không được sờ vào hoặc đến gần: Bếp đang đun .. - Góc thao tác vai: Nấu cho em ăn, tắm cho em 2. Phát triển nhận thức 10 16 - Trẻ có thể sờ nắn, Nghe và nhận biết âm * HĐ chơi. nhìn, nghe , ngửi, thanh to nhỏ, nhanh - Nghe âm thanh to – nếm để nhận biết chậm của một số đồ vật: nhỏ được đặc điểm nổi trống, loa, ti vi - Chơi với các đồ chơi: bật của đối tượng: Sờ nắn, nhìn, ngửi ... Xắc xô, trống. Nghe tiếng kêu của để nhận biết đặc điểm - Trò chơi: Mũi tên vị một số con vật , nổi bật tên gọi, mùi vị giác, Hộp quà kì diệu nhìn; sờ, nếm, ngửi của hoa, quả quen thuộc - Góc vận động: Búa quả, nếm thức ăn - Nếm vị của một số bi 2 tầng, búa cọc. thức ăn: bánh chưng gù, 11 17 - Nghe được âm bánh khảo thanh to - nhỏ để nhận biết đồ vật quen thuộc. 12 21 - Trẻ có thể nói - Tên và một vài đặc * Hoạt động chơi tập được tên và một vài điểm nổi bật của hoa có chủ định đặc điểm nổi bật ngày Tết - Nhận biết mâm ngũ của một số đồ dùng, - Tên và một vài đặc quả đồ chơi. điểm nổi bật của quả - Nhận biết bánh Một số phương ngày Tết chưng, bánh dày tiện giao thông - Bé có thích tết quen thuộc , hoa không? quả, con vật quen - Nhận biết hoa đào, thuộc. hoa mai - Xem video gói bánh chưng, các hoạt động ngày tết, các món ăn ngày tết - TCTV: Hoa đào, hoa mai, bánh chưng, chợ hoa xuân 3. Phát triển ngôn ngữ 13 25 - Trẻ có thể trả lời - Trả lời và đặt câu hỏi: * Hoạt động chơi các câu hỏi: “Ai Cái gì?; Làm gì?; Ở - Trò chuyện về các đâu?; Thế nào?; Để làm hoạt động ngày Tết,
4. 4 đây?”, “Cái gì gì?; Tại sao?... các loại hoa, quả, đây?”, “ làm gì phong tục và món ăn ?”, “ .thế nào ?” ngày Tết 14 26 - Trẻ có thể hiểu - Nghe các bài thơ: Tết * Hoạt động chơi tập nội dung truyện đang vào nhà, Tết là bạn có chủ định ngắn đơn giản: trả nhỏ, mưa xuân, hoa - Thơ: Tết đang vào lời được các câu hỏi đào; ca dao: Tháng nhà, Hoa đào, Mưa về tên truyện, tên giêng là tháng ăn chơi; xuân, Tết là bạn nhỏ và hành động của bài hát: mùa xuân đến - Hát: Bé và hoa, sắp các nhân vật: Ngày rồi và truyện ngắn: đến tết rồi, bé chúc Tết của bé Ngày tết của bé Tết, cùng múa vui - Xem tranh và gọi tên - Ca dao: Tháng giêng các nhân vật, sự vật, là tháng ăn chơi hành động gần gũi trong * Hoạt động ngủ tranh - Truyện sáng tạo: 15 27 - Trẻ có thể phát âm - Trẻ phát âm rõ các Ngày tết của bé rõ tiếng. tiếng - TCTV: Ngày tết, 16 28 - Trẻ có thể đọc - Đọc các đoạn thơ, bài bông hoa đào nhỏ, đi được bài thơ, ca thơ ngắn có câu 3 - 4 la cà dao, đồng dao với tiếng sự giúp đỡ của cô giáo. 17 30 - Trẻ có khả năng - Sử dụng các từ chỉ * Hoạt động giao lưu sử dụng lời nói với hành động quen thuộc cảm xúc các mục đích khác trong giao tiếp. Hỏi về - Bé tập chúc Tết nhau: các vấn đề quan tâm - TC: Thời tiết mùa + Chào hỏi, trò như: “Hoa gì đây?”; xuân chuyện. “cái gì đây?” . + Hỏi về các vấn đề + Chào hỏi, trò chuyện quan tâm như: với người thân. “Hoa gì đây?”; “cái gì đây?” . 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ 18 42 - Trẻ biết hát và vận Nghe hát, nghe nhạc * Hoạt động chơi tập động đơn giản theo với các giai điệu khác có chủ định một vài bài hát/ bản nhau: Mùa xuân đến rồi - Hát: Bé và hoa, sắp nhạc quen thuộc - Nghe âm thanh của đến tết rồi, cùng múa các nhạc cụ: xắc xô, vui, bé chúc Tết phách tre, mõ, trống, Nghe hát: Mùa xuân - Hát: Sắp đến tết rồi, đến rồi bé chúc tết, bé và hoa và - Trò chơi: Hãy bắt tập vận động đơn giản chước, ai đoán giỏi
5. 5 theo nhạc: Cùng múa * Hoạt động ngủ: vui - Nghe nhạc: không lời 19 43 - Trẻ thích tô màu, Cầm bút di màu, vẽ * Hoạt động chơi tập vẽ, nặn , xé, xếp nguệch ngoạc có chủ định hình, xem tranh - Nặn (xoay tròn, lăn - Di màu hoa đào, hoa (cầm bút di màu, vẽ dọc) mai nguệch ngoạc) - Xếp hình từ các khối - Nặn quả ngày tết gỗ. * Hoạt động chơi: - Xem tranh, ảnh - Góc học tập: Xem tranh các hoạt động ngày tết, tranh hoa quả ngày tết Tổng số mục tiêu: 19