Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 8: Bé có thể đi khắp nơi bằng PTGT (GV: Nông Thị Hạnh - Trường MN Thanh Hưng)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 8: Bé có thể đi khắp nơi bằng PTGT (GV: Nông Thị Hạnh - Trường MN Thanh Hưng)

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: “BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PTGT” Số tuần: 4 Tuần (Từ ngày 31/03/2025 đến ngày 25/04/2025) Điều Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh TT Mục tiêu BS 1. Lĩnh vực phát triển thể chất * Phát triển vận động 1. Trẻ thực hiện - Hô hấp: * Các bài thể dục sáng được động tác + Hít vào, thở ra * Các bài tập phát triển trong bài thể - Tay: + 2 tay giơ lên chung ở chơi - tập có chủ dục: hít thở, cao, hạ xuống; + 2 tay định. tay, lưng/bụng đưa ra phía trước - - Hô hấp: và chân. đưa về phía sau. + Hít vào, thở ra - Lưng, bụng, lườn: - Tay: + 2 tay giơ lên cao, + Quay người sang 2 hạ xuống; + 2 tay đưa ra bên phải, trái. phía trước - đưa về phía + Ngửa người ra phía sau sau. - Lưng, bụng, lườn: - Chân: + Ngồi + Quay người sang 2 bên xuống, đứng lên. phải, trái. + Đứng nhún chân. + Ngửa người ra phía sau - Chân: + Ngồi xuống, đứng lên. + Đứng nhún chân. 2. Trẻ giữ được * Tập đi, chạy: * Hoạt động chơi - tập có thăng bằng - Đi kết hợp với chạy. chủ định: trong vận động: + VĐCB: Đi kết hợp với Đi kết hợp với chạy. chạy. TCVĐ: Bò bê. 3. Trẻ biết thực - Ném bóng trúng + VĐCB: Ném bóng vào
2. hiện phối hợp đích; ném bóng vào đích. vận động tay - đích TCVĐ: Chim và ô tô mắt: Ném bóng + VĐCB: Bò theo đường trúng đích dích dắc. (Đích xa 70- TCVĐ: Một đoàn tàu >100 cm); ném nhỏ xíu. bóng vào đích + BTTH: Bật xa bằng hai (Xa 1->1,2m) chân - Ném bóng trúng 4. Trẻ biết phối - Bò theo đường dích đích. hợp tay, chân, dắc. - Hoạt động chơi: cơ thể trong khi + TCM: Ô tô vào bến; bò theo đường Chim và ô tô; Chèo dích dắc. thuyền; Máy bay. 5. Trẻ biết thể - Bật xa bằng hai - Chơi dạo chơi ngoài trời hiện sức mạnh chân của cơ bắp trong vận động: Bật xa bằng hai chân. 6. - Trẻ biết vận - Xoa tay, chạm các * Hoạt động chơi: động cổ tay, đầu ngón tay với - TTV: bán hàng; bác sĩ bàn tay, ngón nhau. khám bệnh, tay - thực hiện - Lật mở trang sách. - Xem tranh về 1 số “múa khéo”. - Rót, nhào, khấy, PTGT. 7. - Trẻ biết phối đào, vò xé - Tô màu PTGT; nặn hợp được cử - Tập cầm bút tô, vẽ. bánh xe; dán cánh động bàn tay, - Nhón, nhặt đồ vật. buồm... ngón tay và - Chắp ghép hình. - Xếp hình PTGT; xâu phối hợp tay - - Xếp chồng 6 - 8 vòng... mắt trong các khối hoạt động: nhào đất, nặn, xếp,
3. xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ... 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức 15. - Trẻ biết sờ - Tìm đồ vật vừa mới * Hoạt động chơi - tập có nắn, nhìn, cất giấu. chủ định: nghe... để nhận - Sờ nắn, nhìn... đồ Nhận biết: biết đặc điểm vật để nhận biết đặc + Xe đạp, xe máy (TCTV: nổi bật của đối điểm nổi bật. Xe đạp, xe máy) tượng. - Nghe và nhận biết + Ô tô con, ô tô tải âm thanh của một số (TCTV: Ô tô). đồ vật quen thuộc. + Ca nô, thuyền buồm 19. - Trẻ nói được - Tên, đặc điểm nổi (TCTV: Ca nô, thuyền tên và một vài bật và công dụng buồm) đặc điểm nổi phương tiện giao + Máy bay (TCTV: Máy bật của các đồ thông gần gũi phù bay) vật quen thuộc. hợp với địa phương. * Hoạt động chơi: xem tranh ảnh về chủ đề. 21. - Trẻ chỉ hoặc - Hình tròn - hình * Nội dung kết hợp chơi - lấy hoặc cất vuông. tập có chủ định: Nhận đúng đồ chơi có biết: Ô tô con, ô tô tải. kích thước to/nhỏ theo yêu cầu. 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ 22. - Trẻ có thể - Nghe và thực hiện * Hoạt động giao lưu cảm thực hiện được các yêu cầu bằng lời xúc: trò chuyện giờ đón, nhiệm vụ gồm nói: Cháu lấy cho cô trả trẻ. 2 - 3 hành đồ chơi ô tô đặt lên * Hoạt động chơi: động. giá ... + Chơi tự do ngoài trời. - Nghe các từ chỉ tên + Chơi ở các khu vực gọi đồ vật, sự vật, chơi. hành động quen
4. thuộc: Xe máy kêu píp píp, ô tô kêu bim, bim, bim... 23. - Trẻ trả lời các - Nghe các câu hỏi: * Hoạt động giao lưu câu hỏi: “Ai “cái gì?”; “làm gì ?”; cảm xúc: giờ đón, trả trẻ đây?”, “cái gì “để làm gì?”; “ở trò chuyện về 1 số PTGT. đây?”, “ làm đâu?”; “như thế gì?”, “ thế nào?”. nào?” (ví dụ: Ô - Trả lời và đặt câu tô kêu như thế hỏi: “cái gì?”; “làm nào?”, ...) gì?”; “ở đâu?”; “thế nào?”; “để làm gì?”; “tại sao?”. 24. - Trẻ có thể hiểu - Kể lại đoạn truyện * Hoạt động chơi - tập có nội dung truyện được nghe nhiều lần, chủ định: ngắn đơn giản: có gợi ý: Truyện: Xe + Truyện: Xe ca và xe Lu “Xe ca và xe ca và xe Lu; Ô tô con * Hoạt động chơi: kể Lu” ; Ô tô con học bài. chuyện cho trẻ nghe: “Ô học bài”, trả lời - Xem tranh và gọi tô con học bài”. được các câu hỏi tên các nhân vật, sự về tên truyện, vật, hành động gần tên và hành gũi trong tranh. động của các nhân vật. 25. - Trẻ có thể - Phát âm các âm * Hoạt động chơi - tập có phát âm rõ khác nhau. chủ định: tiếng. - Đọc các đoạn thơ, + Thơ: Sóng và bé; mai 26. - Trẻ biết đọc bài thơ ngắn có câu đây em lớn. được bài thơ: 3- 4 tiếng: Sóng và * Hoạt động chơi - tập Sóng và bé; mai bé; mai đây em lớn. buổi chiều: đây em lớn, ca - Nghe các bài thơ, + Ca dao - Đồng dao: Đi dao, đồng dao: đồng dao - Đồng dao: cầu đi quán;
5. Đi cầu đi quán; đi cầu đi quán; câu + Những câu hát ru: Cái với sự giúp đỡ đố: về các PTGT, câu cò đi đón cơn mưa của cô giáo. hát ru: Cái cò đi đón + Câu đố: về các PTGT cơn mưa 28. Trẻ có thể sử - Sử dụng các từ chỉ * Hoạt động giao lưu cảm dụng lời nói với đồ vật, đặc điểm, xúc: trò chuyện giờ đón các mục đích hành động quen trẻ, trả trẻ về 1 số PTGT khác nhau: thuộc trong giao tiếp. đường bộ, đường thủy, - Chào hỏi, trò đường hàng không. chuyện. - Bày tỏ nhu cầu của bản thân. - Hỏi về các vấn đề quan tâm như: “cái gì đây?”; 4. Lĩnh vực phát triển TC, KNXH và thẩm mỹ 37. - Trẻ biết thể - Tập sử dụng đồ * Hoạt động chơi: hiện một số dùng, đồ chơi. + Góc TTV: bán hàng; hành vi xã hội bác sĩ khám bệnh; cho em đơn giản qua ăn; ru em ngủ. trò chơi giả bộ + Góc VĐ: chơi với (trò chơi bế em, bóng, vòng, ô tô, kéo đẩy khuấy bột cho xe em bé, nghe + Góc NT: xem tranh về điện thoại...). các PTGT, dán cánh 38. - Trẻ biết chơi - Chơi thân thiện với buồm, nặn bánh xe, tô thân thiện cạnh bạn: chơi cạnh bạn, màu các PTGT. trẻ khác. không tranh giành đồ + Góc HĐVĐV: xâu chơi với bạn. vòng các màu; xếp đường
6. đi cho ô tô. xếp hình các PTGT. - Chơi - tập buổi chiều: Trải nghiệm: đi xe đạp; lái ô tô đồ chơi. - Chơi theo ý thích các giờ đón, trả trẻ; dạo chơi ngoài trời... 39. - Trẻ thực hiện - Thực hiện một số * Hoạt động chơi - tập có một số yêu cầu quy định đơn giản chủ định: của người lớn. trong sinh hoạt ở + PTKN&KNXH: Nào nhóm, lớp: xếp hàng chúng ta cùng đi du lịch chờ đến lượt, để đồ * Hoạt động chơi; giờ chơi vào nơi qui định. đón, trả trẻ. - Trò chuyện hằng ngày 40. - Trẻ biết hát - Hát: Em tập lái ô tô * Hoạt động chơi - tập có bài: “Em tập lái - Tập vận động đơn chủ định: ô tô” và vận giản theo nhạc: lái ô + Hát: Em tập lái ô tô. động đơn giản tô; bóng tròn to + VĐTN: lái ô tô; bóng theo một vài bài tròn to hát/bản nhạc quen thuộc: lái ô tô; bóng tròn to. - Trẻ biết chú ý - Nghe hát, nghe nhạc * Chơi - tập có chủ định: 41. nghe, thích với các giai điệu khác + Nghe hát - nghe nhạc: được hát theo, nhau: Em đi qua ngã Em đi qua ngã tư đường vỗ tay, nhún tư đường phố; Em đi phố; Em đi chơi thuyền; nhảy lắc lư theo chơi thuyền; Anh phi Anh phi công ơi! bài hát-bản công ơi! nhạc và nghe - TCAN: thi ai nhanh; + TCAN: thi ai nhanh; các dụng cụ âm Nghe bài hát lấy đồ Nghe bài hát lấy đồ dùng,
7. nhạc. dùng, đồ chơi tương đồ chơi tương ứng ứng 42. - Trẻ thích tô - Vẽ các đường nét * Hoạt động chơi - tập có màu, vẽ, nặn, khác nhau, di mầu, chủ định: xé, xếp hình, nặn, xé, vò, xếp hình. + Nặn bánh xe xem tranh (cầm - Xem tranh. + Xâu vòng màu xanh, bút di màu, vẽ hồng, trắng. nguệch ngoạc). + Dán cánh buồm (Steam- EDP) + Tô màu máy bay * Hoạt động chơi: chơi - tập ở các khu vực chơi; xem tranh về chủ đề. Tổng số mục tiêu: 22 NGƯỜI XD KẾ HOẠCH XÁC NHẬN CỦA BGH Phạm Thị Hà