Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Ngày Tết vui vẻ (GV: Hà Thị Nhàn - Trường MN Xã Thanh Chăn)

Nội dung tài liệu: Kế hoạch bài dạy Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Ngày Tết vui vẻ (GV: Hà Thị Nhàn - Trường MN Xã Thanh Chăn)

1. 1 KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT VUI VẺ Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 20 tháng 01 đến ngày 21 tháng 02 năm 2024 Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Điều ST TT Mục tiêu chỉnh T 1. Lĩnh vực phát triển thể chất a. Phát triển vận động 1 2 - Trẻ có khả năng - Hô hấp: Tập hít vào, * Hoạt động chơi – tập thực hiện được các thở ra: thổi bóng - Hô hấp: Tập hít vào, động tác trong bài - Tay: Đưa bóng lên cao thở ra; thổi bóng thể dục hô hấp, tay, - Bụng: Cầm bóng lên - Tay: Đưa bóng lên chân, lưng, bụng - Chân: Bóng nẩy cao lườn. - Bụng: Cầm bóng lên - Chân: Bóng nẩy - Tập theo bài: S p đ n t t r i - TCVĐ: Hoa nở, 5 ngón tay xinh 2 3 - Trẻ có khả năng + Đi k t hợp với chạy * Chơi tập có chủ giữ được thăng định: bằng trong vận + Đi k t hợp với chạy động đi k t hợp với - Trò chơi mới: Nhặt chạy bóng, đuổi b t 3 4 - Trẻ có thể phối + Ném vào đích xa 1 - * Chơi tập có chủ hợp vận động tay- 1.2m định: m t: ném vào đích + Ném vào đích xa 1 - xa 1 - 1,2m 1.2m - Trò chơi mới: Ném bóng vào rổ, lăn bóng 4 5 - Trẻ có thể phối + Bò theo đường ngoằn * Chơi tập có chủ hợp tay, chân, cơ ngoèo định: thể trong khi bò + Bò theo đường theo đường ngoằn ngoằn ngoèo ngoèo 5 6 - Trẻ có khả năng thể + Đá bóng lên phía * Chơi tập có chủ hiện được sức mạnh trước định: của cơ b p trong vận + Đá bóng lên phía động đá bóng lên phía trước trước 6 7 - Trẻ bi t vận động + Hai tay nhào, đảo cát, * Hoạt động chơi tập cổ tay, bàn tay, đất nặn... có chủ định
2. 2 ngón tay - thực + Hai tay vò xé giấy, lá - HĐVĐV: X p bệ đặt hiện khô, túi bóng... bình hoa, xâu vòng " múa khéo", lật + Xâu, lu n dây hoa, hoa mở trang sách. quả vòng cổ, vòng tay... * Hoạt động chơi 7 8 - Trẻ có khả năng + Buộc dây gói bánh - Góc vận động: Vò phối hợp được cử + Ch p ghép hình giấy, xé lá, hoa, chơi động bàn tay, ngón + Ch ng, x p 6 - 8 khối. với bóng vòng tay và phối hợp tay + Tập cầm bút tô, vẽ. - Góc nghệ thuật: Di m t trong các hoạt màu hoa ngày t t, gói động: nhào đất nặn, bánh chưng ngày T t, vò xé giấy ,cầm, trang trí cây mai, cây nhón, đóng, ch p đào ghép, ch ng . - Góc HĐVĐV: Thả hạt, xâu vòng hoa ngày T t, ghép tranh mâm ngũ quả, nhón nhặt đ vật. - Trò chơi: Làm pháo hoa b. Dinh dưỡng và sức khỏe. 8 12 - Trẻ có thể làm được - Tự phục vụ: * Hoạt động ăn, vệ một số việc tự phục + Xúc cơm sinh cá nhân vụ, chăm sóc bản + Mặc quần áo, cởi quần - Tổ chức bữa ăn cho thân với sự giúp đỡ trẻ của người lớn (lấy áo khi bị bẩn, bị ướt. - Tập cho trẻ thói quen nước uống, cầm - Luyện một số thói ăn chín uống sôi thìa xúc ăn, lấy gh , quen tốt trong sinh hoạt: - Thực hành: Lau ng i vào bàn ăn, lấy lau mặt, lau miệng trước miệng, lau mặt trước gối đi ngủ, đi vệ và sau khi ăn. và sau khi ăn sinh...). * Hoạt động chơi - Tập mặc, cởi quần áo - Thực hành: cất quần áo vào ba lô 9 14 - Trẻ bi t tránh vật - Nhận bi t những nơi * HĐ chơi: dụng , nơi nguy nguy hiểm không được - Trò chơi: An toàn hiểm: (phích nước phép sờ vào hoặc đ n cho bé đúng, sai. nóng, b p đang gần: b p đang đun - Xem video nhận bi t đun, xô nước, một số nơi nguy hiểm gi ng) khi được không được sờ vào nh c nhở. hoặc đ n gần: B p đang đun .. - Góc thao tác vai: Nấu cho em ăn, t m cho em
3. 3 2. Phát triển nhận thức 10 16 - Trẻ có thể sờ n n, Nghe và nhận bi t âm * HĐ chơi. nhìn, nghe , ngửi, thanh to nhỏ, nhanh - Nghe âm thanh to – n m để nhận bi t chậm của một số đ vật: nhỏ được đặc điểm nổi trống, loa, ti vi - Chơi với các đ chơi: bật của đối tượng: Sờ n n, nhìn, ngửi ... X c xô, trống. Nghe ti ng kêu của để nhận bi t đặc điểm - Trò chơi: Mũi tên vị một số con vật , nổi bật tên gọi, mùi vị giác, Hộp quà kì diệu nhìn; sờ, n m, ngửi của hoa, quả quen thuộc - Góc vận động: Búa quả, n m thức ăn - N m vị của một số bi 2 tầng, búa cọc. thức ăn: bánh chưng gù, 11 17 - Nghe được âm bánh khảo thanh to - nhỏ để nhận bi t đ vật quen thuộc. 12 21 - Trẻ có thể nói - Tên và một vài đặc * Hoạt động chơi tập được tên và một vài điểm nổi bật của hoa có chủ định đặc điểm nổi bật ngày T t - Nhận bi t mâm ngũ của một số đ dùng, - Tên và một vài đặc quả đ chơi. điểm nổi bật của quả - Nhận bi t bánh Một số phương ngày T t chưng, bánh dày tiện giao thông - Bé có thích t t quen thuộc , hoa không? quả, con vật quen - Nhận bi t hoa đào, thuộc. hoa mai - Xem video gói bánh chưng, các hoạt động ngày t t, các món ăn ngày t t - TCTV: Hoa đào, hoa mai, bánh chưng, chợ hoa xuân 3. Phát triển ngôn ngữ 13 25 - Trẻ có thể trả lời - Trả lời và đặt câu hỏi: * Hoạt động chơi các câu hỏi: “Ai Cái gì?; Làm gì?; Ở - Trò chuyện về các đây?”, “Cái gì đâu?; Th nào?; Để làm hoạt động ngày T t, đây?”, “ làm gì gì?; Tại sao?... các loại hoa, quả, ?”, “ .th nào ?” phong tục và món ăn ngày T t 14 26 - Trẻ có thể hiểu - Nghe các bài thơ: T t * Hoạt động chơi tập nội dung truyện đang vào nhà, T t là bạn có chủ định ng n đơn giản: trả nhỏ, mưa xuân, hoa - Thơ: T t đang vào lời được các câu hỏi đào; ca dao: Tháng nhà, Hoa đào, Mưa
4. 4 về tên truyện, tên giêng là tháng ăn chơi; xuân, T t là bạn nhỏ và hành động của bài hát: mùa xuân đ n - Hát: Bé và hoa, s p các nhân vật: Ngày r i và truyện ng n: đ n t t r i, bé chúc T t của bé Ngày t t của bé T t, cùng múa vui - Xem tranh và gọi tên - Ca dao: Tháng giêng các nhân vật, sự vật, là tháng ăn chơi hành động gần gũi trong * Hoạt động ngủ tranh - Truyện sáng tạo: 15 27 - Trẻ có thể phát âm - Trẻ phát âm rõ các Ngày t t của bé rõ ti ng. ti ng - TCTV: Ngày t t, 16 28 - Trẻ có thể đọc - Đọc các đoạn thơ, bài bông hoa đào nhỏ, đi được bài thơ, ca thơ ng n có câu 3 - 4 la cà dao, đ ng dao với ti ng sự giúp đỡ của cô giáo. 17 30 - Trẻ có khả năng - Sử dụng các từ chỉ * Hoạt động giao lưu sử dụng lời nói với hành động quen thuộc cảm xúc các mục đích khác trong giao ti p. Hỏi về - Bé tập chúc T t nhau: các vấn đề quan tâm - TC: Thời ti t mùa + Chào hỏi, trò như: “Hoa gì đây?”; xuân chuyện. “cái gì đây?” . + Hỏi về các vấn đề + Chào hỏi, trò chuyện quan tâm như: với người thân. “Hoa gì đây?”; “cái gì đây?” . 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ 18 42 - Trẻ bi t hát và vận Nghe hát, nghe nhạc * Hoạt động chơi tập động đơn giản theo với các giai điệu khác có chủ định một vài bài hát/ bản nhau: Mùa xuân đ n r i - Hát: Bé và hoa, s p nhạc quen thuộc - Nghe âm thanh của đ n t t r i, cùng múa các nhạc cụ: x c xô, vui, bé chúc T t phách tre, mõ, trống, Nghe hát: Mùa xuân - Hát: S p đ n t t r i, đ n r i bé chúc t t, bé và hoa và - Trò chơi: H y b t tập vận động đơn giản chước, ai đoán giỏi theo nhạc: Cùng múa * Hoạt động ngủ: vui - Nghe nhạc: không lời 19 43 - Trẻ thích tô màu, Cầm bút di màu, vẽ * Hoạt động chơi tập vẽ, nặn , xé, x p nguệch ngoạc có chủ định hình, xem tranh - Nặn (xoay tròn, lăn - Di màu hoa đào, hoa (cầm bút di màu, vẽ dọc) mai nguệch ngoạc) - X p hình từ các khối - Nặn quả ngày t t gỗ. * Hoạt động chơi:
5. 5 - Xem tranh, ảnh - Góc học tập: Xem tranh các hoạt động ngày t t, tranh hoa quả ngày t t Tổng số mục tiêu: 19